2017教科版高中物理必修二4.4.1《動能和動能定理》word學案

1、第4節(jié)動能動能動能定理動能定理第1課時課時動能和動能定理動能和動能定理[導學目標]1.理解動能的概念.2.理解動能定理及其推導過程、適用條件和物理意義.3.領(lǐng)會動能定理的優(yōu)越性，理解做功過程的實質(zhì).4.熟練應(yīng)用動能定理，計算變力做功和曲線運動的情景1動能：物體由于運動而具有的能量2勻變速直線運動的基本規(guī)律：速度公式：vt＝________，位移公式：x＝________，推論公式：____________.3功的定義式：W＝______

2、__，F(xiàn)若為某一個力，對應(yīng)的功即為該力的功；F若為合力，對應(yīng)的功為合力的功用此式求功，力F必為______4功是能量轉(zhuǎn)化的______.一、動能[問題情境]一個質(zhì)量為m、初速度為v的物體，在水平桌面上運動，因受摩擦阻力f的作用，運動一段位移x后靜止下來，在這一過程中，外力做了多少功？物體損失了多少動能？動能的表達式是什么呢？[要點提煉]1物體由于______而具有的能量叫做動能，用Ek表示，其表達式為Ek＝mv2.122動能的單位是焦耳

3、，符號是J，與功的單位相同，這是因為1kgm2s2＝1Nm＝1J.3動能是____量，只有正值，與物體運動的速度______無關(guān)4動能是狀態(tài)量，具有瞬時性，在某一時刻，物體具有一定的速度，也就具有一定的動能5動能具有______性物體運動速度的大小與選定的參考系有關(guān)，相對于不同參考系，物體具有不同的速度，也就具有不同的動能無特別說明均以地球為參考系[即學即用]合外力所做的功等于物體____________這個結(jié)論叫做動能定理，表達式為W

4、＝mv122－mv＝________＝ΔEk，式中W表示________做的功，Ek2＝mv為物體的末動能，1221122Ek1＝mv為物體的初動能12212對動能定理的理解(1)動能定理揭示了____________________；(2)表達式中“＝”的意義是一種數(shù)值上相等的符號，它并不意味著“功就是動能的增量”，也不意味著“功轉(zhuǎn)變成了動能”，而是意味著“功引起物體動能的變化”，即物體動能的變化是通過外力做功的過程來實現(xiàn)的；(3)動

5、能定理雖然是在物體受恒力作用且做直線運動的情況下得出的，但它也適用于______做功及物體做______運動的情況；(4)物體運動過程中若包含幾個不同的過程，應(yīng)用動能定理時，既可以分段考慮，也可以把全過程作為一個整體來處理；(5)動能定理研究的對象一般是______物體圖3例1有一質(zhì)量為m的木塊，從半徑為r的圓弧曲面上的a點滑向b點，如圖3所示如果由于摩擦使木塊的運動速率保持不變，則以下敘述正確的是()A木塊所受的合外力為零B因木塊所受

6、的力都不對其做功，所以合外力做的功為零C重力和摩擦力的合力做的功為零D重力和摩擦力的合力為零[即學即用]3關(guān)于合力、合力做的功及物體動能變化的說法中，正確的是()A物體所受合力不為0，動能一定改變B物體的動能不變，它所受合力一定為0C合力不做功，物體的動能就不變D所有外力做功的代數(shù)和為負值，物體的勢能就減少三、動能定理的應(yīng)用1應(yīng)用動能定理解題的一般步驟(1)選取研究對象(通常是單個物體)，明確它的運動過程(2)對研究對象進行受力分析，明

7、確各力做功的情況，求出外力做功的代數(shù)和(3)明確物體在初、末狀態(tài)的動能Ek1和Ek2.(4)列出動能定理的方程W＝Ek2－Ek1，結(jié)合其他必要的解題方程，求解并驗算2應(yīng)用動能定理解題的優(yōu)點動能定理對應(yīng)的是一個過程，只涉及到物體初、末狀態(tài)的動能和整個過程合力做的功，無需關(guān)心中間運動過程的細節(jié)而且功和能都是標量、無方向性，計算方便，因此當題目中不涉及a和t，而涉及F、x、m、v、W、Ek等物理量時，優(yōu)先考慮使用動能定理例2質(zhì)量為m的物體靜止