動能和動能定理學(xué)案5

1、總課題機(jī)械能守恒定律機(jī)械能守恒定律總課時第23課時課題動能和動能定理動能和動能定理課型習(xí)題課教學(xué)目標(biāo)知識與技能1使學(xué)生進(jìn)一步理解動能的概念，掌握動能的計算式2理解動能定理的確切含義，應(yīng)用動能定理解決實際問題過程與方法理論聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)運用動能定理分析解決問題的方法情感、態(tài)度與價值觀理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的興趣教學(xué)重點動能定理及其應(yīng)用教學(xué)難點對動能定理的理解和應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo)精講精練、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)想典型例題分析→鞏固知識→達(dá)標(biāo)提升

2、教學(xué)過程師生互動補充內(nèi)容或錯題訂正任務(wù)一知識回顧1.動能的表達(dá)式：2.動能定理內(nèi)容：D、無法比較誰獲得的動能大2光滑水平桌面上有一物體在一水平恒力F作用下，速度由零增加到v和由v增加到2v兩階段水平恒力F所做的功分別為W1和W2，則W1：W2為（）A1：1B1：2C1：3D1：4類型2：求變力做功問題例題2、一質(zhì)量為m的小球，用長為l的輕繩懸掛于O點，小球在水平力F作用下，從平衡位置P很緩慢地移動到Q點，如圖752所示，則力F所做的功為