動(dòng)能和動(dòng)能定理學(xué)案5

1、總課題機(jī)械能守恒定律機(jī)械能守恒定律總課時(shí)第23課時(shí)課題動(dòng)能和動(dòng)能定理動(dòng)能和動(dòng)能定理課型習(xí)題課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1使學(xué)生進(jìn)一步理解動(dòng)能的概念，掌握動(dòng)能的計(jì)算式2理解動(dòng)能定理的確切含義，應(yīng)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問題過程與方法理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)運(yùn)用動(dòng)能定理分析解決問題的方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究的興趣教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)能定理及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)對(duì)動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用學(xué)法指導(dǎo)精講精練、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)想典型例題分析→鞏固知識(shí)→達(dá)標(biāo)提升

2、教學(xué)過程師生互動(dòng)補(bǔ)充內(nèi)容或錯(cuò)題訂正任務(wù)一知識(shí)回顧1.動(dòng)能的表達(dá)式：2.動(dòng)能定理內(nèi)容：D、無法比較誰獲得的動(dòng)能大2光滑水平桌面上有一物體在一水平恒力F作用下，速度由零增加到v和由v增加到2v兩階段水平恒力F所做的功分別為W1和W2，則W1：W2為（）A1：1B1：2C1：3D1：4類型2：求變力做功問題例題2、一質(zhì)量為m的小球，用長(zhǎng)為l的輕繩懸掛于O點(diǎn)，小球在水平力F作用下，從平衡位置P很緩慢地移動(dòng)到Q點(diǎn)，如圖752所示，則力F所做的功為