2015崗前培訓(xùn)教育心理學(xué)

1、高校教師崗前培訓(xùn)《高等教育心理學(xué)》,主講教師：王艷玲,引子——為什么進(jìn)行崗前培訓(xùn)？,如何努力才能實(shí)現(xiàn)事半功倍而不是事倍功半？（智慧）如何滿(mǎn)足學(xué)生挑剔的需求和期待的目光？（需求、動(dòng)機(jī)）如何通過(guò)教書(shū)實(shí)現(xiàn)育人？（知識(shí)、情感、能力）怎樣撐起“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”、“人類(lèi)靈魂工程師”的職業(yè)？（方法、藝術(shù)）,引子——高校教師的角色？,演講？單口相聲？說(shuō)話(huà)的活兒？嘴皮子功夫？——臺(tái)上慷慨激昂，臺(tái)下昏昏欲睡~老師——導(dǎo)演；學(xué)生——演員老

2、師——主導(dǎo)；學(xué)生——主體老師不是陳述現(xiàn)象、說(shuō)出答案；而是引導(dǎo)學(xué)生探索現(xiàn)象、尋找答案?！敖獭笔菫榱恕安唤獭?，“助”是使其“自助”老師的活兒——方法、智慧（激疑、設(shè)問(wèn)、挖坑、設(shè)套）教材——小說(shuō)；教案——?jiǎng)”尽?章節(jié)安排,第一篇 總論第一章 心理學(xué)概述 第二章 高等教育心理學(xué)及其研究方法第二篇 學(xué)生與教師心理第三章 當(dāng)代大學(xué)生的心理發(fā)展與心理健康教育第四章 高校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展與心理健康第三篇