24圓學(xué)案 文檔

1、24.1.124.1.1圓一、活動(dòng)活動(dòng)1：如圖1，觀察下列圖形，從中找出共同特點(diǎn)活動(dòng)活動(dòng)2：觀察下列畫圓的過程，你能由此說出圓的形成過程嗎？圓：圓心：半徑：圓的表示方法：從圓的定義中可知：圓的第二定義圓的第二定義：活動(dòng)活動(dòng)3：觀察右圖的圓找出以下定義：弦：直徑：?。夯〉谋硎痉椒ǎ喊雸A：優(yōu)?。毫踊。憾?、應(yīng)用提高二、應(yīng)用提高:1、如何在操場(chǎng)上畫一個(gè)半徑是5m的圓？說出你的理由2、從樹木的年輪，可以很清楚地看出樹生長(zhǎng)的年齡如果一棵20年樹齡的

2、紅杉樹的樹干直徑是23cm，這棵紅杉樹平均每年半徑增加多少？BA242412垂直于弦的直徑垂直于弦的直徑一、新課導(dǎo)入：一、新課導(dǎo)入：1、用紙剪一個(gè)圓，沿著圓的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)做幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？★結(jié)論：結(jié)論：2、按下面的步驟做一做：第一步，在一張紙上任意畫一個(gè)⊙O，沿圓周將圓剪下，把這個(gè)圓對(duì)折，使圓的兩半部分重合；第二步，得到一條折痕CD；第三步，在⊙O上任取一點(diǎn)A，過點(diǎn)A作CD折痕的垂線，得到新的折痕，其