《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計

1、蘇教版五年級語文上冊第三單元教學(xué)設(shè)計蘇教版五年級語文上冊第三單元教學(xué)設(shè)計黃塍黃塍鎮(zhèn)中心小學(xué)五年中心小學(xué)五年級語級語文備課組備課組李金李金貴課題嫦娥奔月嫦娥奔月課時21授課日期教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2了解AABB和ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類詞語。3學(xué)會5個生字，綠線中的3個生字只識不寫。掌握多音字“濟(jì)”，理解由生字組成的詞語。4.感受嫦娥心地善良、舍己為民的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)生字詞，初步感知課文，理清課

2、文結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)生字詞，初步感知課文，理清課文結(jié)構(gòu)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感受課文的意境美。教、學(xué)具多媒體課件預(yù)習(xí)要求讀課文，自學(xué)生字詞，理清文章結(jié)構(gòu)教學(xué)過程（師生活動內(nèi)容、方式）備課札記一、導(dǎo)入課文：直接出示課題：嫦娥奔月正確認(rèn)讀奔的讀音，理解奔的意思?！氨肌笔莻€多音字。bēnbēn①奔走；急跑奔走；急跑②②緊趕；趕忙或趕急事緊趕；趕忙或趕急事③③逃跑逃跑bnbn①直向目的地走去；直向目的地走去；②介詞

3、，朝；向；介詞，朝；向；③年紀(jì)接近（四十歲、五十歲等）年紀(jì)接近（四十歲、五十歲等）④為某事奔為某事奔賞“月”吟詩：投影富于色彩感的《月之圖》。在中秋的夜晚，看著一輪圓圓的月亮從水面升起，作為一個受過中華傳統(tǒng)文化熏陶的中國人，心中此時會不由冒出許多的詩句來，比如“海上生明月，天涯共此時”，比如……（讓生去補(bǔ)）在四年級，我們還學(xué)過一首蘇軾在中秋之夜寫的詞……引背：……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。雞聲茅店月

4、，人跡板橋霜。（雞聲茅店月，人跡板橋霜。（《商山早行商山早行》）野曠天低樹，江清月近人。（野曠天低樹，江清月近人。（《宿建德江宿建德江》）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（《楓橋夜泊楓橋夜泊》）是啊，在月圓的中秋之夜，天各一方的人們多么盼望能和自己的親人相聚在一起。這是一個多么溫馨而甜蜜的時刻啊。記得小時候，一到中秋的晚上，我常常倚在奶奶的懷里看月亮，看吳剛伐桂，看玉兔搗藥，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。二、

5、初讀課文1學(xué)生自讀課文，任務(wù)：（1）讀要過關(guān)（正確地讀，流利地讀）蘇教版五年級語文上冊第三單元教學(xué)設(shè)計蘇教版五年級語文上冊第三單元教學(xué)設(shè)計黃塍黃塍鎮(zhèn)中心小學(xué)五年中心小學(xué)五年級語級語文備課組備課組李金李金貴教后記課題嫦娥奔月嫦娥奔月課時22授課日期教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2了解AABB和ABAB的疊詞的特點(diǎn)，積累這兩類詞語。3學(xué)會5個生字，綠線中的3個生字只識不寫。掌握多音字“濟(jì)”，理解由生字組成的詞語。4.感

6、受嫦娥心地善良、舍己為民的品質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容分析人物性格，感受嫦娥心地善良、舍己為民的品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：感受課文的意境美。教、學(xué)具多媒體課件預(yù)習(xí)要求讀課文，自學(xué)生字詞，理清文章結(jié)構(gòu)教學(xué)過程（師生活動內(nèi)容、方式）備課札記一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：回顧情節(jié)，導(dǎo)入新課。二、精讀課文，感受人物性格：（一）精讀課文第一段：出示課文第一段思考：1.讀了這一段，你知道了什么？2.“苦難”是什么意思？(痛苦和災(zāi)難的意思

7、)3.文中老百姓遭受了怎樣的苦難？4.后羿是怎樣為老百姓解除苦難的請畫出有關(guān)的動詞。5.你能用哪些詞夸夸后羿？（力大無比、為民造福）6.這些詞寫出了后羿的力大神勇，讀書時要注意突出這些詞，讀出壯美。（二）精讀課文第二段。（二）精讀課文第二段。1.默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人？奸詐貪婪嫦娥是個怎樣的人？善良機(jī)智畫出文中有關(guān)的語句。2.2.體會逢蒙的奸詐貪婪：體會逢蒙的奸詐貪婪：（1）有個叫逢蒙的，為人奸詐貪婪，也隨著眾人拜在