2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、1教學(xué)設(shè)計(jì)課題:間隔排列教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)圖形排列規(guī)律。2、讓學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個(gè)數(shù)之間的關(guān)系,以及類(lèi)似現(xiàn)象中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)規(guī)律的過(guò)程,初步體會(huì)和認(rèn)識(shí)這種關(guān)系和其中的簡(jiǎn)單規(guī)律。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用間隔排列的兩種物體數(shù)量間的關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、通過(guò)合作交流,養(yǎng)成學(xué)生的合作互助意識(shí),提高數(shù)學(xué)交流和數(shù)學(xué)表達(dá)能力。5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。重點(diǎn):經(jīng)歷間隔現(xiàn)象中簡(jiǎn)單規(guī)律

2、的探索過(guò)程。難點(diǎn):用恰當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲞@一規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:課件,學(xué)生準(zhǔn)備若干正方形和圓片一、游戲?qū)胪瑢W(xué)們喜歡做游戲嗎?今天我們來(lái)玩一個(gè)排隊(duì)的游戲,請(qǐng)大家先聽(tīng)清楚游戲規(guī)則:請(qǐng)4名男同學(xué)4名女同學(xué)上臺(tái)排隊(duì),再請(qǐng)一位同學(xué)把這8名同學(xué)有規(guī)律地排成一排。教師:像剛才男生和女生一個(gè)隔著一個(gè)地排列,叫作一一間隔排列。(板書(shū):間隔排列)3提問(wèn):為什么會(huì)相差1?教師引導(dǎo)學(xué)生在間隔排列的每組物體中兩個(gè)一組圈一圈。(例如:把一只兔子和一個(gè)蘑菇看成一組,這樣一組

3、一組地圈一圈,圈后提問(wèn):最后余下的是什么?(多媒體出示)發(fā)現(xiàn):排在兩端的物體多一個(gè)。(板書(shū):兩端相同,兩端物體比中間物體多1.)引導(dǎo)學(xué)生看表格,看看大家的發(fā)現(xiàn)對(duì)不對(duì)。(5)小結(jié):像剛才的這些間隔排列,排在兩端的物體比另一種物體多1,也就是每組里兩種物體的個(gè)數(shù)相差1。5、聯(lián)系場(chǎng)景圖說(shuō)一說(shuō):()和()間隔排列,兩端物體是(),中間物體是(),()比()多1個(gè)。6、通過(guò)剛才的比較和分析,我們發(fā)現(xiàn):兩種物體一一間隔排列,如果兩端物體相同,那么排

4、在兩端的物體比排在中間的物體多1個(gè)。反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)?(排在中間的物體比排在兩端的物體少1個(gè))7、想一想:你還能找到有這樣規(guī)律的事情嗎?互相說(shuō)一說(shuō)。(如:學(xué)校的鐵門(mén)、做操的隊(duì)伍、自己的手)三、運(yùn)用規(guī)律,鞏固認(rèn)識(shí)1、20只小兔站成一排,每相鄰兩只小兔中間有一個(gè)蘑菇,一共有多少個(gè)蘑菇?2、把20塊手帕像上面那樣夾在繩子上,一共需要多少個(gè)夾子?學(xué)生說(shuō)明結(jié)果,并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。指出間隔排列中兩端物體相同時(shí),兩端的物體多一個(gè)。根據(jù)這個(gè)規(guī)律,知道一種物

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