2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《扇形的認(rèn)識扇形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容】人教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》六年級上冊75及76頁練習(xí)十六【教材分析教材分析】本節(jié)課是人教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》六年級上冊75頁的內(nèi)容,本課“扇形的認(rèn)識”的教學(xué),是在學(xué)生了解圓、掌握圓的周長和面積的計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,目的在于通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生把生活中隨處可見的扇形、扇環(huán)的數(shù)學(xué)元素引入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識扇形,為后續(xù)學(xué)的扇形統(tǒng)計(jì)圖的學(xué)習(xí)提供知識基礎(chǔ),并培養(yǎng)學(xué)生

2、從數(shù)學(xué)的角度觀察生活的習(xí)慣,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。【學(xué)情分析學(xué)情分析】學(xué)生在日常生活中隨處可見扇形、扇環(huán)等物體,但對于扇形的具體特征還沒有深入的了解,因此,在教學(xué)時(shí)首先組織學(xué)生通過動(dòng)手操作來認(rèn)識扇形,在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“扇形”這一數(shù)學(xué)模型,培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?!驹O(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念】數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本之一是“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)師邊比劃,邊演示課件。2、揭示課題。師:你知道這些圖形叫什么嗎?(你知道這些圖形叫什

3、么嗎?(扇形)今天我們就一起來研究扇形。教師板書課題:扇形的認(rèn)識。3、動(dòng)畫演示,溝通新舊知識。(1)師:觀察這些扇形,猜猜扇形與我們已經(jīng)學(xué)過的哪個(gè)圖形有關(guān)呢?是的,圓!(2)它和圓有哪些關(guān)系呢?(學(xué)生自由發(fā)言)(課件動(dòng)畫演示)瞧,扇形是圓的一部分!二、自主探究,初步認(rèn)識扇形。二、自主探究,初步認(rèn)識扇形。1、引導(dǎo)概括扇形的概念。師:同學(xué)們認(rèn)為什么樣的圖形叫做扇形呢?生1:扇形是圓的一部分,(師:還有不同的說法嗎?)學(xué)生可能會(huì)說:扇形是由一

4、條曲線和兩條線段圍成的圖形。板書:一條曲線兩條線段圍成(1)師:你能上來畫一畫這條曲線嗎?(學(xué)生畫曲線)——同意嗎?(2)師:這條曲線在圓的什么的地方呢?(可能回答:在圓上或是圓的一部分)因此畫的時(shí)候我們要有工具——圓規(guī)(指導(dǎo)全體學(xué)生畫弧,強(qiáng)調(diào)圓心)你知道這條曲線叫什么名字嗎?對,叫弧。(教師板書:弧)(3)教師指出:給弧的兩端標(biāo)上兩個(gè)點(diǎn)AB,這條“弧”就讀作“弧AB”。(4)師:現(xiàn)在同學(xué)們認(rèn)為什么樣的圖形叫做扇形呢?生2:扇形是兩條半

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