音樂學科滲透健康教育教案

1、《理發(fā)師》教案教案教學內容：教學內容：二年級下冊歌曲《理發(fā)師》學習目標：學習目標：1、學會歌曲《理發(fā)師》，并且能用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內容，體會歌曲的情緒，理解勞動的愉快。2、引導學生嘗試用小組合作的形式進行歌表演的創(chuàng)編培養(yǎng)他們的合作能力以及對歌曲二度創(chuàng)作的能力.健康教育目標健康教育目標：引導學生領悟“勞動最光榮”的道理，樹立“愛勞動”的意識，培養(yǎng)學生大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的習慣；養(yǎng)成勤洗澡理發(fā)的好習慣。教材分析：教材分析：《

2、理發(fā)師》是一首熱情、歡快而又不乏幽默的澳大利亞民歌。歌曲生動的表現(xiàn)了理發(fā)師在理發(fā)店愉快勞動的情景。把理發(fā)師為他人服務時愉快的心情表現(xiàn)得栩栩如生。本課的重點難點：本課的重點難點：1、有感情的演唱歌曲《理發(fā)師》，并能進行表演。2、通過學習歌曲和歌表演讓學生體會到勞動的快樂及成功的喜悅.教具準備：教具準備：電子琴臉譜紙游戲盒沙錘剪刀紙片教學過程：教學過程：一、激趣導入1、做游戲“猜猜看”師:同學們你們喜歡做游戲嗎好下面我們一起來做個小游戲好嗎

3、你們看老師這里有一個小盒子我請一位同學上臺來在魔術盒里抽出一張紙條然后你要把紙條上寫的內容用動作表演出來讓其他同學猜猜看你做的動作是在做什么好不好(刷牙.掃地.洗衣服.擦桌子.)2、律動1）教師提問我們的小手還會做哪些事情。2）總結學生可以用靈巧的雙手做很多事情，教師跟隨音樂做理發(fā)師的動作，學生猜一猜，并進行模仿。揭示課題：《理發(fā)師》。二、新歌教學（多媒體出示歌譜）1、欣賞歌曲1）、首先教師結合音樂進行表演，并啟發(fā)同學們，邊聽邊想：老爺

4、爺在給別人理發(fā)的時候心情會怎樣？為什么？《春游春游》教案教案教學內容：教學內容：五年級下冊歌曲《春游》教學目標：教學目標：1、通過歌唱《春游》和欣賞《春野》，感受春天的美好景象，體驗不同音樂體裁所描繪的春景，感受不同的音樂表現(xiàn)手法和風格特點。2、能用明朗、愉悅的情緒，純美的歌聲演唱《春游》，感受歌曲所描繪的春的詩情畫意，嘗試二聲部輪唱，并能完整熟練演唱。3、通過欣賞班得瑞樂隊演奏的作品，了解當代音樂這種音樂體裁的表現(xiàn)方式，拓展音樂文化視

5、野。健康教育目標：健康教育目標：熱愛生活熱愛春天，不采摘不食用野菜野果，春游路上安全教育。教學過程：教學過程：一、導入一、導入1、師：“同學們現(xiàn)在是什么季節(jié)？”師：“我們常說一年之計在于春，春是四季之首，是充滿希望的季節(jié)，是新的開始，是一個如詩如畫的季節(jié)。古往今來，多少文人墨客都用自己的智慧抒發(fā)了對“春”的贊美，詩歌、散文中到處都留有春的足跡。你知到哪些詩詞是描寫春天的嗎？”（同學回答……）2師：“同學們說的很好，在這陽春三月，春暖花開

6、的季節(jié)，你最想干什么？”（踏青，春游）3師：“（老師最想做的是迎著和煦的春風，看楊柳依依，去踏青春游，）那今天就讓我們循著花香，伴著歌聲一起去踏青春游，感受撲面而來的春的氣息吧”！”二、欣賞、欣賞《春野春野》1、師：“下面我們來聽一首由瑞士班得瑞輕音樂團傾力打造的輕音樂《春野》，（放樂曲）請同學們輕輕的閉上眼睛，雙手手心朝上，輕輕的呼吸全身心的放松，乘著音樂的翅膀，發(fā)揮你的想象力你聽到了什么？聽前設問：聽到了什么？仿佛來到了哪里？感覺怎