語文學(xué)科教學(xué)心理健康教育滲透教案《體驗(yàn)真情 珍愛生命》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語文學(xué)科教學(xué)心理健康教育滲透教案語文學(xué)科教學(xué)心理健康教育滲透教案《體驗(yàn)真情《體驗(yàn)真情珍愛生命》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)珍愛生命》作文指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)高潔高潔一：教學(xué)內(nèi)容：一：教學(xué)內(nèi)容：選用的教材是人民教育出版社的語文教材。教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是我自己依據(jù)《斑羚飛渡》課文，創(chuàng)新改編一節(jié)作文指導(dǎo)課。《斑羚飛渡》是七年級(jí)第六單元“關(guān)注動(dòng)物、關(guān)注自然、關(guān)注人類本身”為主題的一篇文章。求生的欲望，犧牲精神，團(tuán)隊(duì)合作精神，在動(dòng)物身上所折射出來的擎天撼地的人性美，

2、悲壯美，震撼著大家的心靈。語文課本中蘊(yùn)含著豐富的情感力量，在以往的教課中，老師們就忽略了學(xué)生的情感目標(biāo)的培養(yǎng)，在新課改中，我們語文老師的任務(wù)不只是把原文中所要求達(dá)到的目標(biāo)，更應(yīng)創(chuàng)造的挖掘文章所蘊(yùn)含的情感力量，使語文教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的健康有機(jī)的結(jié)合起來。讓他們有有一個(gè)積極健康的心態(tài)、正確的人生觀和價(jià)值觀。二：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)二：教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)（一）知識(shí)與技能：充分調(diào)動(dòng)感官，細(xì)心體驗(yàn)，感受真情，學(xué)會(huì)改寫文章。如何寫有真情實(shí)感的作

3、文。（二）情感目標(biāo)與價(jià)值觀（心理健康滲透點(diǎn)）：1感悟動(dòng)物身上所折射出來的可貴的精神品質(zhì)（犧牲精神、團(tuán)隊(duì)精神、。智慧、尊嚴(yán)、對(duì)生的渴求等）2培養(yǎng)學(xué)生珍視生命，關(guān)愛動(dòng)物的觀念。3讓學(xué)生學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)用心體驗(yàn)別人的情感，更好的關(guān)愛他人，關(guān)愛動(dòng)物。（三）過程與方法：在大家自主、合作、探究的過程中，培養(yǎng)學(xué)自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思索，敢于表達(dá)自己的想法；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神。從而更好的解決以上兩個(gè)目標(biāo)。教法：體驗(yàn)法，鼓勵(lì)法。情境式（設(shè)置情境把自己當(dāng)

4、成斑羚們，把自己置身于緊張情境之感受動(dòng)物真情），自主合作式學(xué)法：自主、合作、探究式。提前讓學(xué)生準(zhǔn)備好心理描寫的句子如：驚恐，害怕等描寫句子。收集關(guān)愛動(dòng)物的名言等。（四）重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)各種感觀，仔細(xì)觀察，細(xì)心體驗(yàn)。運(yùn)用好心理描寫，更好的體現(xiàn)換位思索。（五）難點(diǎn)：各種表達(dá)方式綜合運(yùn)用。三：學(xué)情分析：三：學(xué)情分析：年齡特點(diǎn)：我任教的是初一學(xué)生，全班共六十人，男、女生各三十人。大多十三、四歲，這個(gè)年齡時(shí)期的學(xué)生，思維活躍，積極進(jìn)取，活潑好動(dòng)，正值形

5、成正確的人生觀，價(jià)值觀時(shí)期，也是他們學(xué)會(huì)如何與人交往能力時(shí)期。學(xué)生需求：無論在生理特點(diǎn)上，還是在人生觀價(jià)值觀方面來看，學(xué)生們都渴望學(xué)會(huì)如何與人交往，學(xué)會(huì)尊重別人。這就要老師有正確的引導(dǎo)教育他們。學(xué)生基礎(chǔ)：現(xiàn)在的語文教學(xué)中，最大的難點(diǎn)是作文教學(xué)。好多學(xué)生的作文缺乏真情實(shí)感，語文假大空，原因之一，有些學(xué)生不會(huì)調(diào)動(dòng)感官，調(diào)動(dòng)情緒，調(diào)動(dòng)自己有過的情感體驗(yàn)如（高興，悲傷，恐懼，絕望，激動(dòng)，失望，彷徨等心理）來寫作文。四：教學(xué)策略：四：教學(xué)策略：（

6、一）教學(xué)理念（1）中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一：有愛心，學(xué)會(huì)換位思索，理解尊重關(guān)愛別人（2）新課改的理念之一：改變以往的重過程輕體驗(yàn)的理念。本次作文重在體驗(yàn)的理念。體現(xiàn)了積極自主的合作探究的學(xué)習(xí)方式（3）新課標(biāo)中要求學(xué)生在閱讀方面的要求學(xué)生，在欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向。能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己體驗(yàn)。（4）寫作要感

7、情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。（5）能體現(xiàn)新課標(biāo)中要求的，學(xué)生能用聯(lián)想和想象，借助恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，進(jìn)行改寫。（二）設(shè)計(jì)意圖：我創(chuàng)新的把此文改編成一個(gè)作文指導(dǎo)課：改寫《斑羚飛渡》，就是想讓學(xué)生把自己當(dāng)成斑羚，用自己的心理情緒體會(huì)斑羚的心理，這樣可以教會(huì)學(xué)生站在別人的角度來考慮問題，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解，體諒別人，這樣就可以用一顆真摯的愛心來尊重別人，尊重世間的所有生命。這樣除了達(dá)到“關(guān)愛動(dòng)物”這個(gè)情感目標(biāo)之

8、外，更好的延伸了《斑》情感態(tài)度價(jià)值這個(gè)目標(biāo)。這節(jié)作文課用兩課時(shí)，第一課時(shí)，多媒體課指導(dǎo)寫作；第二節(jié)寫作實(shí)踐課。五教學(xué)資源：用多媒體教學(xué)（動(dòng)畫片，自作幻燈課件），班德瑞音樂。六：教學(xué)過程：（一）：導(dǎo)入新課（設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生積極思索）：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語文中最為難是什么？引出是作文。學(xué)生們寫不好原因之一，是缺乏真情實(shí)感，今天老師教你一招，學(xué)會(huì)體驗(yàn)，真情流露。再問同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？說出原因？2假如你是那頭即將飛渡的老斑羚，此時(shí)會(huì)想些什么？會(huì)對(duì)

9、那些年輕的斑羚說什么？（盡量用心理描寫）3當(dāng)鐮刀頭羊成功的指揮了那群斑羚集體飛渡成功后，孤零零的站在山峰的時(shí)候，它會(huì)想些什么？請(qǐng)你展開豐富的想象的翅膀，寫一則百字作文片斷，展示它復(fù)雜的內(nèi)心世界。4寫下上這課的內(nèi)心感受，注意自己當(dāng)時(shí)的心理變化是什么？心理感受是什么？（九）教學(xué)反思：這節(jié)課上的很成功，課堂活躍，學(xué)生在情境之中，感受真情。實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)（見教學(xué)目標(biāo)）。但也有個(gè)別同學(xué)上課時(shí)不敢當(dāng)眾發(fā)言，詞語積累不夠，以后還要加強(qiáng)學(xué)生的課外積累。

10、七、預(yù)期效果1讓所有的學(xué)生都學(xué)會(huì)用一顆真摯的愛心來尊重別人，尊重世間的所有生命。所有學(xué)生都能感到動(dòng)物對(duì)生的渴望，學(xué)習(xí)它們的犧牲精神、團(tuán)隊(duì)精神、智慧、尊嚴(yán)等等。培養(yǎng)學(xué)生正確人生觀價(jià)值觀。2、讓所有的學(xué)生，學(xué)會(huì)并利用換位思索。能設(shè)身處地為別人著想，學(xué)生尊重別人的感受，培養(yǎng)很好的與人交往能力。3、讓90%的學(xué)生能用正確的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)把自己的情緒融于情節(jié)之中，真切的用自己的情緒去體會(huì)別人的內(nèi)心情感，這樣就可以寫出有真情實(shí)感的好作文。4能有50

11、%的同學(xué)，能把作文寫成佳作。八、教學(xué)特色1很有創(chuàng)新性。把一篇課文，抓住讓人震憾的情感力量，改編成一節(jié)作文課，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，延伸了原文所體現(xiàn)的情感教育。而且能從多角度來訓(xùn)練學(xué)生的思維，訓(xùn)練技能。2符合新課標(biāo)中的理念，根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新改編，恰當(dāng)?shù)耐诰虺鑫恼绿N(yùn)含著豐富的人性美。升華了本文旨在引導(dǎo)學(xué)生“關(guān)愛動(dòng)物”的情感目標(biāo)。3、課課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理科學(xué)，有很強(qiáng)的可操作性。4能抓住中學(xué)生心理特點(diǎn)，來設(shè)計(jì)這節(jié)作文課，讓