2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、正確認(rèn)知職責(zé)正確認(rèn)知職責(zé)一、職責(zé)是一種能力要求職責(zé)不僅僅是工作內(nèi)容和范圍,還是一種能力要求。要養(yǎng)培養(yǎng)全方位能力,促進(jìn)部門、員工之間的相互協(xié)作,分工明確,避免出現(xiàn)“職責(zé)空白地帶”。職責(zé)與能力不匹配及其處理誤區(qū)1、越俎代庖,造成人力資源的浪費(fèi),有失合理與公平的局面,為員工內(nèi)部得矛盾埋下隱患。2、慣性推諉,不僅對(duì)自身能力提高沒有幫助,而且也加重了他人的負(fù)擔(dān),更有礙于人力資源的合理利用。二、職責(zé)是一種關(guān)聯(lián)在實(shí)際工作中,職責(zé)之間存在相互依存的關(guān)系

2、,每項(xiàng)職責(zé)都離不開其他職責(zé)的履行。三、職責(zé)是一種期望1.職責(zé)是一種投入產(chǎn)出關(guān)系“投入—產(chǎn)出”關(guān)系,是指界定了崗位的職責(zé)以后,其他崗位和公司在資源方面為崗位職責(zé)順利履行所作的付出,以及崗位職責(zé)所要求的產(chǎn)出。2.職責(zé)對(duì)接時(shí)事先表達(dá)期望期望的內(nèi)容:對(duì)投入的期望,對(duì)產(chǎn)出的期望。造成上、下級(jí)期望差距的原因:①缺乏界定標(biāo)準(zhǔn);②缺乏期望表達(dá)。四、職責(zé)是一種約定為管理弊病造成的危害,需要將職責(zé)理解為一種約定。職責(zé)約定基于職責(zé)描述之上,可以有效彌補(bǔ)職責(zé)描

3、述的局限性。1.職責(zé)描述的局限以舊當(dāng)新;職責(zé)界定過程不科學(xué);能力與職責(zé)不匹配2.職責(zé)約定的兩個(gè)層面企業(yè)層面:企業(yè)需要通過組織設(shè)計(jì)和工作分析的方缺乏期望表達(dá))。四、職責(zé)是一種約定:1.職責(zé)描述的局限留下職責(zé)空白地帶,原因:以舊當(dāng)新,職責(zé)界定過程不科學(xué),能力與職責(zé)不匹配。2、職責(zé)約定的兩個(gè)層面:企業(yè)層面(企業(yè)應(yīng)該每隔3~5年就徹底地進(jìn)行一次組織設(shè)計(jì)和工作分析),當(dāng)事人層面(每位員工都應(yīng)該以主人翁的意識(shí)參與進(jìn)來。當(dāng)事人應(yīng)該學(xué)會(huì)通過建立職責(zé)約定

4、的方式,及時(shí)填補(bǔ)職責(zé)的空白)。正確認(rèn)知職責(zé)正確認(rèn)知職責(zé)一、職責(zé)是一種能力要求在企業(yè)管理中,職責(zé)的內(nèi)涵是多層次、多角度的。在職責(zé)是能力要求中主要體現(xiàn)在職責(zé)的范圍,片面理解職責(zé)會(huì)導(dǎo)致的問題以,職責(zé)與能力不匹配的處理誤區(qū)三個(gè)方面。1.職責(zé)不僅僅是工作內(nèi)容和范圍職責(zé)不僅僅是工作內(nèi)容和范圍,還是一種能力要求。一定的崗位職責(zé)需要相應(yīng)的能力與之匹配,否則,不僅崗位職責(zé)得不到有效履行,還會(huì)造成嚴(yán)重的管理問題。履行職責(zé)需要配合在企業(yè)中,任何職責(zé)的履行,都

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