再塑生命的人練習(xí)題與答案

1、《再塑生命的人》導(dǎo)學(xué)案上傳:劉良駒更新時(shí)間：201432714:50:517、再塑生命的人海倫凱勒第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能記住“讀一讀寫一寫”中的詞語(yǔ)；了解海倫凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。2、理解作者對(duì)莎莉文老師敬愛和感激的情意；領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛心和獨(dú)特的教育方式；3、學(xué)習(xí)海倫凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神。二、重點(diǎn)：1、理解作者對(duì)莎莉文老師敬愛和感激的情意。2、領(lǐng)會(huì)莎莉文老師雋永深刻的愛心和獨(dú)特的教育方式；難點(diǎn)：學(xué)習(xí)海

2、倫凱勒好學(xué)敏思、堅(jiān)韌不拔、熱愛生活的精神，體會(huì)“愛”之偉大，陶冶情操，使情感得到升華。三、學(xué)法指導(dǎo)1、通過查字典、上網(wǎng)查資料等多種方式，了解本文作者、記住本文的重點(diǎn)字詞。2、劃出文中飽含深情的詞語(yǔ)、句子和自己有疑問的詞語(yǔ)、句子。3、推薦閱讀：四、問題導(dǎo)引同學(xué)們，你們看了《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的生命只有一次?！睘槭裁次覀冞@篇課文卻叫做《再塑生命的人》呢？下面我們一起來學(xué)習(xí)美國(guó)女作家、教育家海倫凱勒的文章。五

3、、自主學(xué)習(xí)資料整合：作者信息選自《假如給我三天光明》，作者海倫凱勒，美國(guó)女作家，1964年獲美國(guó)公民的最高榮譽(yù)是總統(tǒng)自由勛章，她的作品有《假如給我三天光明》《我的生活》《我的老師》。背景回放20世紀(jì)初，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了自己生命中的88個(gè)春夏秋冬，獨(dú)自熬過了87年那些無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。1：19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海

4、倫凱勒。馬克吐溫2：海倫?凱勒(1880～1968)，美國(guó)著名女作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。她生于亞拉巴馬州，在波士頓柏金斯盲人學(xué)校莎莉文老師的協(xié)助下。她學(xué)會(huì)了閱讀、寫作，還學(xué)會(huì)了說話，上了大學(xué)，并且成為有名的教育家和社會(huì)活動(dòng)家。海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師——安妮莎莉文女士。3：莎莉文老師將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛心，像春天的種子深深植于海倫凱勒的生命，以無(wú)私

5、的愛重塑了她的生命。海倫深深地感激自己的老師，她說：假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師。因?yàn)檫@一天對(duì)她來講太重要了。老師安妮莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。2、作者寫在茫茫大霧中航行的意圖是什么？意圖是比喻自己在黑暗中摸索的痛苦感受，襯托出老師對(duì)于“我”的重要意義。3、海倫凱勒怎樣認(rèn)識(shí)了安妮莎莉文老師？這位老師對(duì)她有什么樣的影響？1887年3月3日下午，正值美好的春天。海倫凱勒從母親的手勢(shì)以及家人匆匆忙忙的樣子

6、，猜想一定有不尋常的事情要發(fā)生。她站在臺(tái)階上等待。后來，“一個(gè)陌生人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她是那個(gè)來對(duì)我啟示世間真理，給我深切的愛的人——安妮莎莉文老師。4、你認(rèn)為海倫凱勒是一個(gè)怎樣的女孩？好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅而情感豐富的女孩。海倫在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出極強(qiáng)的求知欲、極高的悟性和敏感而豐富的心靈。她不單是用觸覺感知事物，更是用心靈體驗(yàn)事物，在求知中獲得一種幸福的體驗(yàn)。后文也寫了在春光中，她熱切體察和探索大自然的奧

7、秘。當(dāng)掌握了語(yǔ)言的鑰匙之后，她運(yùn)用于生活，尋求進(jìn)一步的理解，如對(duì)“愛”的執(zhí)著探求。聯(lián)系全文內(nèi)容看，好學(xué)、堅(jiān)毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感好學(xué)、堅(jiān)毅、敏察、極高的悟性以及豐富的情感是海倫的突出特點(diǎn)。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)真揣摩文中重要語(yǔ)句，加深閱讀體驗(yàn)。2、學(xué)習(xí)作者熱愛生活，對(duì)待生命的積極態(tài)度。二、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)海倫凱勒好學(xué)敏思，堅(jiān)忍不拔，熱愛生活的精神。難點(diǎn)：體會(huì)作為盲聾啞人的作者對(duì)生活的獨(dú)特感悟。三、學(xué)法指導(dǎo)用自主、合作、探究的方

8、法，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。課外拓展延伸學(xué)習(xí)莎莉文老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)“愛”的部分《關(guān)于“愛”的含義》。四、自主學(xué)習(xí)1下列對(duì)本文寫法特點(diǎn)的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）。A、從自己的進(jìn)步、成長(zhǎng)過程體現(xiàn)老師的辛勤培育，從側(cè)面烘托老師的形象。B、直接描寫老師的外貌、動(dòng)作，表達(dá)了自己對(duì)老師的思念之情。C、運(yùn)用形象化的比喻來說明抽象事物的本質(zhì)。D、憑借觸覺去感受大自然，感受老師的關(guān)愛，接受老師的教導(dǎo)。2下列對(duì)本文主旨的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）。A、莎莉文小姐是一位