中國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展研究：基于國際比較的SWOT分析與實(shí)證檢驗(yàn).pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入和發(fā)展，越來越多的國家對(duì)開始關(guān)注并鼓勵(lì)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展，美國和澳大利亞等國家甚至將教育服務(wù)貿(mào)易作為支柱產(chǎn)業(yè)。中國的教育服務(wù)貿(mào)易在改革開放后的30年中也有了長足發(fā)展，出國留學(xué)人數(shù)不斷創(chuàng)新高，來華留學(xué)同樣開展的如火如荼。盡管如此，教育服務(wù)貿(mào)易持續(xù)逆差、出國留學(xué)人員回歸比例較低以及國內(nèi)教育市場(chǎng)面臨的激烈競爭等問題都應(yīng)該引起我們的廣泛關(guān)注。為了能夠更好的解決上述問題，本文試圖將美國、澳大利亞、俄羅斯和印度等國家教育服務(wù)貿(mào)易

2、的發(fā)展?fàn)顩r與中國進(jìn)行全面比較，從而準(zhǔn)確定位中國教育服務(wù)貿(mào)易的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而為其進(jìn)一步發(fā)展提供有價(jià)值的建議。
　　 全文共分為七章：第1章（導(dǎo)言），主要介紹了本文的選題背景、相關(guān)概念、研究方法、研究思路和主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)以及不足之處。第2章（文獻(xiàn)綜述），對(duì)國內(nèi)外學(xué)者有教育服務(wù)貿(mào)易的研究進(jìn)行了綜述和評(píng)價(jià)。而且發(fā)現(xiàn)，目前將中國教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r與其他國家進(jìn)行的比較研究，比較對(duì)象和比較方法相對(duì)單一，因此所的結(jié)論有待商榷?；诖?，本文

3、增加比較對(duì)象，完善比較方法，以期對(duì)上述不足進(jìn)行補(bǔ)充。第3章（比較分析），主要從市場(chǎng)開放承諾和提供方式兩個(gè)角度對(duì)美、澳、俄、印四國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了描述和比較分析。分析表明，美國長期以來教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展領(lǐng)先，澳大利亞作為后起之秀呈現(xiàn)出強(qiáng)勁增長勢(shì)頭，俄羅斯的表現(xiàn)則跌宕起伏，但是美、澳、俄三國教育服務(wù)貿(mào)易均呈現(xiàn)順差；與之截然相反，印度教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展大幅落后，而且長期以來存在嚴(yán)重逆差，但是遠(yuǎn)程教育以及IT等留學(xué)教育是其教育服務(wù)貿(mào)易

4、中的亮點(diǎn)。第4章和第5章（中國現(xiàn)狀及SWOT分析），首先將市場(chǎng)開放承諾與提供方式的發(fā)展現(xiàn)狀與上述四國進(jìn)行比較，在此基礎(chǔ)上結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)和政治形勢(shì)，對(duì)中國教育服務(wù)貿(mào)易進(jìn)行SWOT分析。分析結(jié)果證明，中國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)屐近年來取得了極大的成就，境外消費(fèi)規(guī)模迅速的擴(kuò)大最為突出，商業(yè)存在以及自然人流動(dòng)等方式提供的教育服務(wù)也取得了長足進(jìn)展，但是與美、澳等發(fā)達(dá)國家相比依舊存在諸多不足，而且印度在教育服務(wù)貿(mào)易方面也有許多值得中國學(xué)習(xí)的地方。第6章為

5、實(shí)證部分，在SWOT分析基礎(chǔ)上，從實(shí)證角度探究影響來華留學(xué)生的主要因素，結(jié)果表明，GDP和政府財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)的增加促進(jìn)了來華留學(xué)生的增加，師資力量的不足阻礙了留學(xué)生的進(jìn)入，但是高等教育普及程度和人民幣升值對(duì)來華留學(xué)生作用不顯著。第7章（結(jié)論與政策建議），全文研究結(jié)果表明，縱向比較而言，中國的教育服務(wù)已經(jīng)取得了很大的成績，但是與美澳俄印等國橫向比較的結(jié)果顯示，中國的教育服務(wù)貿(mào)易還有很多有待完善之處，中國應(yīng)當(dāng)采取相關(guān)措施以促進(jìn)中國教育服務(wù)貿(mào)