力的分解教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1【教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)】《力的分解力的分解》第一課時(shí)第一課時(shí)西安市中鐵中學(xué)西安市中鐵中學(xué)段彩鳳段彩鳳郵政編碼：郵政編碼：71005471005433情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過猜測與探究享受成功的快樂。（2）感受物理就在身邊，有將物理知識應(yīng)用于生活和生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)的意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)重點(diǎn)：1、在具體問題中正確確定力的作用效果，進(jìn)行力的分解。2、會用平行四邊形定則求分力，會用直角三角形知識計(jì)算分力。難點(diǎn)難點(diǎn)：

2、1、分力與合力的等效替代關(guān)系。2、根據(jù)力的實(shí)際作用效果進(jìn)行力的分解。【突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法】通過故事引入，激發(fā)學(xué)生興趣；充分利用教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)大量豐富的實(shí)驗(yàn)和情境，讓枯燥的知識生動起來；學(xué)生分組探究解決問題，充分發(fā)揮集體智慧，給學(xué)生分組展示機(jī)會，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情，分享成果；聯(lián)系實(shí)際，收獲成功的快樂。【教學(xué)手段、方法教學(xué)手段、方法】導(dǎo)學(xué)案實(shí)驗(yàn)探究體驗(yàn)合作討論多媒體【教學(xué)用具教學(xué)用具】電子臺秤一個(gè)、帶有細(xì)線的滑塊一個(gè)、圓規(guī)一

3、個(gè)、一串鑰匙、自制斜面一個(gè)、自制帶有豎直擋板鋪有海綿的斜面一個(gè)、滑塊一個(gè)、足球一個(gè)、刻度尺、多媒體課件【教學(xué)過程教學(xué)過程】（一）引入新課（一）引入新課(2(2分鐘分鐘)故事引入故事引入：一天，小明和家人去郊游。在路上，他們看到一輛貨車不小心陷入了路邊的泥坑中，很多大人在后邊推，可是怎么也推不出來。這時(shí)，小明主動請纓，說：“我來試試!”只見他找到一根粗繩，把它的一端綁在車上，另一端綁在旁邊的大樹上，然后在繩的中央位置處稍一用力，竟然將車緩