小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)落花生

1、小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)——《落花生落花生》一、教材分析一、教材分析這篇精讀課文著重講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對(duì)花生的好處的談?wù)摻沂玖嘶ㄉ粓D虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想。二、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字.2、有感情地朗讀課文。3、理解父親的話的含義，明白花生最可貴的品質(zhì)，懂得做人應(yīng)該做一個(gè)對(duì)他人有好處的人，

2、不要做只求外表而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解花生的可貴之處，理解含義深刻的句子，從中體會(huì)出做人的道理。2、了解課文借物喻人、有詳有略、重點(diǎn)突出的寫(xiě)作特點(diǎn)。四、教學(xué)時(shí)間：四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片六、教學(xué)過(guò)程六、教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)1、四人小組分角色朗讀“談花生”段落2、三個(gè)孩子認(rèn)為花生有哪些好處？3、父親認(rèn)為花生最可貴的是什么？父親將花生和桃子、石榴、蘋(píng)果相比，贊美了花生的什么品

3、質(zhì)？①出示父親說(shuō)的話，齊讀。②桃子、蘋(píng)果有什么特點(diǎn)？（高高掛在指頭鮮紅嫩綠）③落花生呢？矮矮地長(zhǎng)在地上！你覺(jué)得落花生怎樣？（默默奉獻(xiàn)）4、指導(dǎo)朗讀5、深入領(lǐng)會(huì)：父親特別指出花生的最可貴之處，目的是什么？（點(diǎn)出借物喻人的寫(xiě)作手法）6、讀父親的話“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！闭f(shuō)說(shuō)對(duì)父親的話的理解過(guò)渡：這次“收獲節(jié)”作者最大的收獲是什么？7、出示：“人要做有用的人，不要做只將體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！雹冽R讀。②談?wù)勀銖闹?/p>