鄭州市2008年高考語文質量分析

1、鄭州市鄭州市20082008年高考語文質量分析年高考語文質量分析一、一、20082008年全國年全國Ⅰ卷試卷分析及復習建議：卷試卷分析及復習建議：（一）試卷總體評價：（一）試卷總體評價：1試卷平穩(wěn)。試卷平穩(wěn)。08年全國Ⅰ卷基本繼承了去年的格局，保持了相對穩(wěn)定。（1）結構、題數(shù)、分值同去年。）結構、題數(shù)、分值同去年。第Ⅰ卷客觀題三大題10小題共30分，第Ⅱ卷主觀題四大題11小題共120分。（2）命題考查點大體同去年）命題考查點大體同去年。

2、如基礎知識基礎知識今年除了把字形的考查換成字音字音外，成語成語運用、病句辨識和語句銜接銜接三個知識點與去年考查一致；文言文文言文的選材仍然是史傳文史傳文，考查實詞實詞辨析、篩選信息和分析概括分析概括三個知識點；作文作文沿襲了“新材料作文新材料作文”的設計思路，給材料而不給話題，讓考生在材料范圍內自主確定角度、立意、文體、標題。2關注社會。關注社會。08年全國Ⅰ卷表現(xiàn)出強烈的時代感，涉及奧運、冰災、海嘯、地震、糧食安全等內容，總分值高達7

3、4分。如第一大題第一大題4小題小題銜接題（3分）以糧食安全問題作為材料；第六大題第六大題1919小題小題壓縮語段題（5分）材料涉及地震、冰災、海嘯等災難，2020小題小題為“暢想奧運”主題班會補寫主持人開場白的中間部分（6分）；第七大題作文第七大題作文（60分）更是直接以“汶川大地震”為材料來命題的。這就提醒考生要關注社會，關注生活，而不能“兩耳不聞窗外事”。3緊扣考綱。緊扣考綱。08年全國Ⅰ卷緊扣《考試大綱》，各知識點的考查全部在考綱

4、范圍內，而且0808年《考試大綱考試大綱》在表述及相關要求上的一些調整在試卷中均有所體現(xiàn)。如：（1）在“語言知識和語言表達”“識記”①識記現(xiàn)代漢語普通話常用字常用字的字音，刪去了“常用字”限制，擴大了考查的范圍。今年第一大題一大題1小題小題字音的考查中除了考查了“圈”“帕”等常用的字外，還考查了“愀（qiǎo)然”“齟（jǔ）齬（yǔ）”等不常用的字。（2）在“表達應用”⑦語言表達“簡明、連貫、得體”中增加了“準確、鮮明、生動準確、鮮明

5、、生動”。今年第六大題第六大題1818小題小題修改“求職信”中不得體的詞語、1919小題小題對所給材料的概括、2020小題小題補寫主持人開場白的中間部分均體現(xiàn)了語言表達“準確、鮮明、生動”的要求。（3）在“寫作”“基礎等級”⑥“書寫規(guī)范﹡，標點正確”后加了個注釋(﹡：每一個錯別：每一個錯別字扣１分，重復的不計字扣１分，重復的不計)。今年作文作文的“評分參考”中就明確規(guī)定了“每1個錯別字扣1分，重復的不計”。另外，“名篇名句默寫名篇名句默

6、寫”均出自《高中語文教學大綱高中語文教學大綱》要求背誦的篇目或新課標初中語文優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目。4難度適中。難度適中。08年全國Ⅰ卷由于命題考查點大體同去年，所以第一、六大題第一、六大題對基礎知識的考查難度有所下降，第七大題第七大題作文的平均得分（45.1045.10分）也高于去年（4242分，為近幾年來最低；04年45.3945.39分；分；05年45.3845.38分；分；06年45.9745.97分）分）；而第二大題第二大題科技

7、文小閱讀由于選的是自然科學類說明文，話題涉及天文學中的“渾蓋之爭”，平均得分4.11分（分（06年選的是自然科學類說明文“地球氣候成因新說”，平均得分4.62分；分；07年選的是社會科學類說明文“非物質文化遺產”，平均得分5.585.58分）分），第五大題第五大題文學作品閱讀平均得分11.7111.71分（分（去年是13.4813.48分），考查難度有所加大。從整體上看，08年全省試卷平均得分92.792.7分，難度值難度值0.620.

8、62[05年平均得分97.0997.09分（難度值分（難度值0.650.65）；06年平均得分91.0891.08分（難度值分（難度值0.610.61）；07年平均得分92.292.2分（難度值分（難度值0.620.62）]，難度適中（高考語文試卷理想難度值在0.600.650.600.65之間）。（二）試卷整體結構（二）試卷整體結構附：附：20082008年全國年全國Ⅰ卷語文命題知識、能力雙向細目表卷語文命題知識、能力雙向細目表能力要

9、求知識點識記理解分析綜合表達應用鑒賞評價分值總計第七大題作文基礎等級：①符合題意②符合文體要求③感情真摯，思想健康④內容充實，中心明確⑤語言通順，結構完整⑥書寫規(guī)范，標點正確發(fā)展等級：①深刻②豐富③有文采④有創(chuàng)新√60分各能各能力題力題數(shù)及數(shù)及賦分賦分總計總計2題8分3題19分8題31分7題84分1題8分21題150分（三）考生答卷情況分析及復習建議：（三）考生答卷情況分析及復習建議：0808年全省試卷平均得分平均得分92.792.7分

10、，得分率61.861.8％[05年平均得分97.0997.09分（分（得分率64.7364.73％）％）；06年平均得分91.0891.08分（分（得分率60.7260.72％）％）；07年平均得分92.292.2分（分（得分率61.4761.47％）％）]，難度值0.620.62，難度適中。第一大題第一大題“基礎知識基礎知識”。該大題有4道小題，每題3分，共12分。[答題情況答題情況]平均得分6.796.79分（5.4分），得分率56

11、.6156.61％（45％），得分率在七個大題中排名第三第三（倒數(shù)第一）。1小題小題考查現(xiàn)代漢字的字音字音。答案為C項[該題主要是考查考生對形聲字形聲字和多音字多音字的辨別能力。A項中“圈養(yǎng)”的“圈”應讀jun；B項中“牛虻”的“虻”應讀mnɡ；D項中“探本溯源”的“溯”應讀s。雖然題中的“愀”“紓”“齟齬”對考生稍顯陌生，但都是作為干擾項出現(xiàn)的。]，平均得分1.921.92分，得分率64.1364.13％；學生選B項的占27.39%2

12、7.39%［誤把“牛虻（mnɡ）”當“牛虻（mnɡ)”］。評：。評：雖為形聲字，認字不能讀半邊?！究键c解說：考點解說：這是字音字音在全國Ⅰ卷“休眠”3年后被再次輪考（上次考查字音是04年），今年共有全國Ⅰ卷、Ⅱ卷及其他單獨命題省份共15套高考卷（06年11套，07年12套）考查了字音，且大都是以選擇題的形式單獨設題（只有北京卷將字音與字形結合起來考查），分值均為3分；字音的考查只要求識記，即讀準確，均不要求拼寫；且重點考查聲母和韻母，盡

13、量不涉及聲調。02、03、04年全國卷是要求考生根據給出的詞語辯識其中作為語素的漢字的字音是否相同，08年全國Ⅰ卷、Ⅱ卷是給出漢字的注音讓考生辯識。】2小題小題考查正確使用成語正確使用成語。答案為B項[該題重點考查正確使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。B項中成語“量入為出”犯了望文生義的錯誤?！傲咳霝槌觥币馑际恰案鶕杖氲亩嗌賮矶ㄩ_支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“根據營養(yǎng)的攝入量來確定運動量”之意。其他幾項

14、成語使用都是恰當?shù)模珹項“探囊取物”意思是“伸手到口袋里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情”；C項“異曲同工”的意思是“不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的”；D項“出人意表”同“出人意料”，意思是“出于人們的意料，在人們的意料之外”。]，平均得分1.331.33分（1.5分），得分率44.4644.46％（50％）；學生選D項的占36.76%36.76%（只知“出人意料”，不知“

15、出人意表”）。評：。評：同義不同詞，真是害死人?！究键c解說：考點解說：全國Ⅰ卷每年都考查成語成語，且都是以選擇題的題型來命題，一般設置1題，分值為3分，08年全國Ⅰ卷、Ⅱ卷等16套試卷考查了熟語的運用；成語考查的重點是放在語境中去考查其語境意義的辨析與運用，而不是詞語字典意義的識記?！?小題小題考查學生辯析病句辯析病句的能力。答案為A項[該題重點考查考生辨析結構性病句的能力。B項成分贅余，“中風”本身就是一種發(fā)病癥狀，后面再加“發(fā)作”就

16、顯得贅余了；（或：“中風發(fā)作”是主謂短語，與“高血壓”“高血脂”“冠心病”并列不當）另外“增加”也與“作用”搭配不當，應改為“增強”。C項成分殘缺，“承擔”缺少賓語中心語，可在“主持”后加“的工作”；“居然沒有影響學習成績”也缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語，在“學習成績”前面加上“他的”。D項句式雜糅，應將“我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個問題”改為“我們可以從這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)兩個問題”或“這一現(xiàn)象反映出兩個問題”。]，平均得分1.