隨機(jī)事件的概率教學(xué)設(shè)計(jì)全國一等獎(jiǎng)

1、江西省高安二中江西省高安二中龍躍龍躍文2012年11月【隨機(jī)事件的概率】教學(xué)設(shè)計(jì)江西省高安二中龍躍文不不不不事例理解隨機(jī)事件發(fā)生不確定性和頻率的穩(wěn)定性。這部分內(nèi)容因?yàn)楸容^貼近生活，所以有助于學(xué)生形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的學(xué)習(xí)中主要存在的障礙是頻率與概率聯(lián)系的認(rèn)識(shí)與理解，在學(xué)生已有基礎(chǔ)上，教師給出大量實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)例分析問題，概括歸納，從而突破難點(diǎn)?！窘虒W(xué)策略分析教學(xué)策略分析】數(shù)學(xué)源自于生活，也應(yīng)用于生活。為更好實(shí)施概念教學(xué)和激發(fā)學(xué)

2、生學(xué)習(xí)的熱情和積極性，本節(jié)課從游戲開始，生活實(shí)際貫穿整堂課程，寓教于樂。針對(duì)本節(jié)課廣泛聯(lián)系生活實(shí)際的特點(diǎn)，在教法上，采用以教師引導(dǎo)為主，學(xué)生合作探索、積極思考為輔的探究式教學(xué)方法；在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式引導(dǎo)、反饋式評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)同學(xué)們動(dòng)手試驗(yàn)，讓同學(xué)們積極主動(dòng)分享自己的發(fā)現(xiàn)和感悟；在教學(xué)手段上，靈活運(yùn)用多媒體展示，通過各種游戲和生活實(shí)例的課件展示，活躍了氣氛，加深了理解；在教學(xué)思想上，我以建構(gòu)主義為主，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知

3、識(shí)的建構(gòu)過程，讓學(xué)生親歷隨機(jī)事件隨機(jī)性與規(guī)律性的發(fā)現(xiàn)之旅【教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的一趣味游戲引入游戲：生肖轉(zhuǎn)盤首先播放關(guān)于糖畫的電影片段；然后介紹民間藝術(shù)——糖畫：糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。制作糖畫是以糖為材料，勺子為“筆”、糖稀為“墨”，各種生動(dòng)的圖案造型在藝人的手下躍然紙上。各種惟妙惟肖的糖畫又美味又耐看，它是地道的民間畫種，頗具特色的街市藝術(shù)，廣泛流傳于巴山蜀水之間，

4、備受老百姓喜愛的工藝食品。游戲形式：兩名學(xué)生分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，看各自轉(zhuǎn)動(dòng)多少次能轉(zhuǎn)到生肖龍。概率是緊密聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容課程從生肖轉(zhuǎn)盤這個(gè)生活中的實(shí)例入手，不但可以吸引學(xué)生課堂上的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，而且可以讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的本質(zhì)。二溫故知新1.回顧初中所學(xué)的事件的概念：事件按照發(fā)生的可能性的大小可以分成哪幾類？事件的分類：必然事件、隨機(jī)事件、不可能事件相關(guān)概念：必然事件：在一定條件下，必然發(fā)生的事