s水電公司e―learning應(yīng)用初探

1、S水電公司水電公司E―LearningE―Learning應(yīng)用初探應(yīng)用初探摘要：ELearning這種學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被越來越多的企業(yè)接納并實施，本文對ELearning進(jìn)行了簡要的介紹，并結(jié)合S水電公司實際情況就如何成功實施ELearning提出一些建議。下載關(guān)鍵詞：ELearning在線培訓(xùn)實施1ELearning概述ELearning：英文全稱為（ElectronicLearning），美國訓(xùn)練發(fā)展協(xié)會（AmericanSociety

2、fTraining&Development，ASTD）對ELearning的解釋是這樣說的：ELearning是學(xué)習(xí)者應(yīng)用數(shù)字媒介學(xué)習(xí)的過程，數(shù)字媒介包括因特網(wǎng)、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)、衛(wèi)星廣播、錄音帶、錄像帶、交互式電視及光盤等。美國ELearning專家羅森伯格認(rèn)為ELearning是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳送強(qiáng)化知識和工作績效的一系列解決方案。他指出ELearning要基于三大基本標(biāo)準(zhǔn)：第一，ELearning互聯(lián)成網(wǎng)，能即時更新、儲存、利用、分

3、配和分享教學(xué)內(nèi)容或信息；第二，ELearning利用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過電腦傳送給終端學(xué)員；第三，ELearning注重的是宏觀的學(xué)習(xí)，是超越傳統(tǒng)培訓(xùn)典范的學(xué)習(xí)解決方案。2ELearning的優(yōu)缺點由于ELearning的培訓(xùn)樣式多種多樣，不拘泥于原來的單一的方式，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式。2.1傳統(tǒng)培訓(xùn)成本較高，除了基本的培訓(xùn)費用，公司還需要支付培訓(xùn)場地、住宿、餐飲和交通等各項費用。很多企業(yè)都難堪重負(fù)。ELearning無須將職工

4、召集在一起，從而大大節(jié)省了培訓(xùn)費用。2.2企業(yè)組織培訓(xùn)活動時，要求所有參訓(xùn)者同步參與幾乎不現(xiàn)實，因而分公司、各部門之間很難針對培訓(xùn)時間達(dá)成一致意見，部分骨干員工會因此錯過培訓(xùn)機(jī)會。并且，參訓(xùn)者是否能全身心參與和投入也是一個問題，這就很難保證培訓(xùn)效果達(dá)到預(yù)期要求。ELearning課程進(jìn)行安排靈活，學(xué)員可以自己決定學(xué)習(xí)時間，學(xué)員人數(shù)不像傳統(tǒng)培訓(xùn)那樣受到教室大小的限制。2.3進(jìn)入培訓(xùn)環(huán)節(jié)以后，大多數(shù)參訓(xùn)者對培訓(xùn)項目常常是“三分鐘熱度”，新鮮

5、勁兒一過，便開始敷衍了事。這在培訓(xùn)過程中極為常見，使得企業(yè)不得不質(zhì)疑培訓(xùn)價值和意義。而以網(wǎng)絡(luò)為傳媒的在線培訓(xùn)就不存在這個問題，在線培訓(xùn)模式打破了時空的限制，使得專業(yè)知識在電子世界自由流通。ELearning這種學(xué)習(xí)方式可以及時、低成本地更新培訓(xùn)內(nèi)容；充分利用網(wǎng)上大量的多媒體資源，增強(qiáng)課程的趣味性，可以延續(xù)培訓(xùn)效果。將用ELearning方式進(jìn)行培訓(xùn)的效果與傳統(tǒng)的進(jìn)行比較，得到這樣一組數(shù)據(jù)，很明顯說明了問題：運用ELearning的培訓(xùn)方

6、式：①學(xué)習(xí)新知識所需的總時間是傳統(tǒng)面授方式的40%；②對知識的記憶保持力比傳統(tǒng)方式提高了2560%；③學(xué)習(xí)所接收的新信息量比傳統(tǒng)模式增加了56%；④培訓(xùn)時間比傳統(tǒng)方式減少30%。當(dāng)然，ELearning這種培訓(xùn)方式也存在一些缺點，如：①有些課程不合適利用在線培訓(xùn)的方法，如人際溝通課程等。②相較于傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法，利用現(xiàn)有的資源及平臺進(jìn)行ELearning在線培訓(xùn)。應(yīng)用光盤、課件、電子書、PDF、電子郵件等方式輔助培訓(xùn)，利用公司現(xiàn)有OA（辦

7、公自動化系統(tǒng)）及公司網(wǎng)站開展在線培訓(xùn)。在發(fā)展階段，廣泛使用視頻課件，為員工購買在線培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)上培訓(xùn)服務(wù)。成熟階段，購買或開發(fā)在線培訓(xùn)平臺，對課件資源進(jìn)行系統(tǒng)化管理，自行開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)視頻會議、虛擬教室、視頻點播等系統(tǒng)進(jìn)行在線培訓(xùn)，實現(xiàn)更多的個性化需求。第三步：開發(fā)源于企業(yè)自身的課程。購買的培訓(xùn)課程往往強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的權(quán)威性、專業(yè)性以及課程形式的趣味性、互動性，這種培訓(xùn)模式技術(shù)可行，但是難免與企業(yè)需求相互脫節(jié)，參訓(xùn)者學(xué)不到實用的知識，

8、慢慢的會失去學(xué)習(xí)動力，甚至敷衍了事。只有根據(jù)企業(yè)需求設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，才能從根本上解決上述難題。一般情況下，企業(yè)自身的培訓(xùn)課程占80%，通用型課程占20%即可。第四步：制定有效的運作機(jī)制。當(dāng)公司制定了學(xué)習(xí)與培訓(xùn)規(guī)劃、完成了平臺建設(shè)以及選擇了合適的內(nèi)容后，ELearning在線培訓(xùn)還需要一個獨特的運作機(jī)制的支撐。通過這樣的機(jī)制可以實現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的知識管理和經(jīng)驗共享，促使企業(yè)成長為學(xué)習(xí)型組織。將傳統(tǒng)的Training轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲腖earning。

9、Training更多帶有強(qiáng)制性，而Learning則強(qiáng)調(diào)主動性。通過各種以激勵為主、約束為輔的手段方法，鼓勵員工主動獲取知識，改變行為，同時通過一定的硬性要求加以約束。重要的是通過機(jī)制運作從而打造一種文化氛圍，在這樣的氛圍里，共享與分享是一種主流的意識，每個員工愿意將自己的知識和經(jīng)驗貢獻(xiàn)出來，形成組織的整體經(jīng)驗。5結(jié)束語ELearning在線培訓(xùn)對于S水電公司“點多、面廣”的特點比較合適，可以大大降低公司傳統(tǒng)培訓(xùn)工作中的成本，可以及時快