教師教學行為評價表

1、教師教學行為評價表教師教學行為評價表課程名稱：課程名稱：任課教師任課教師:授課時間：授課時間：授課地點授課地點:聽課人：聽課人：單位：單位：用法說明用法說明:請使用下表評估教師課堂中的具體行為表現(xiàn)，針對每一個具體教學行為，觀察它在課堂中出現(xiàn)的頻率，單獨評分。評分準則如下：1=幾乎不曾出現(xiàn)4=經(jīng)常出現(xiàn)2=很少出現(xiàn)5=總是出現(xiàn)3=有時出現(xiàn)=要增加此類行為–=要減少此類行為組織架構(gòu)組織架構(gòu):組織課程內(nèi)容的方法組織課程內(nèi)容的方法1.在黑板或屏幕

2、上列出講課內(nèi)容綱要123452.開始講課時，介紹本堂課的概觀123453.開始講課時，回顧前幾堂課的內(nèi)容123454.講課過程中進行階段性小結(jié)123455.明確提示課程內(nèi)容的轉(zhuǎn)換12345清晰明確清晰明確:用以解釋概念和闡明原理用到的教學方法用以解釋概念和闡明原理用到的教學方法6.反復說明較難理解的概念123457.采用停頓、放慢語速、提高音量等方法，強調(diào)最重要的概念123458.將要點寫在黑板上或PPT上123459.用實際事例和通俗

3、易懂的語言解釋概念和原理1234510.指明概念的實際應(yīng)用12345授課特征授課特征:吸引學生注意力和興趣的方法吸引學生注意力和興趣的方法11.授課語速適中1234512.授課語言生動1234513.與學生有眼神交流1234514.用面部表情表達思想或態(tài)度1234515.用肢體語言表達思想或態(tài)度1234516.授課時在講臺或過道內(nèi)走動12345交流互動交流互動:提高學生參與課堂活動的技巧提高學生參與課堂活動的技巧17.鼓勵學生在課堂上提

4、問或發(fā)言1234518.表揚學生的想法1234519.向個別學生提問1234520.交流時以個人姓名稱呼學生1234521.講課時引用學生的意見觀點1234522.課堂上使用多種媒體資源和其他活動12345課堂進度課堂進度:課堂內(nèi)容傳遞效率課堂內(nèi)容傳遞效率23.過分詳述明顯易解的內(nèi)容1234524.進入下一課程內(nèi)容之前，詢問學生是否理解之前的內(nèi)容1234525.針對學生所問解答疑難12345觀摩體會：觀摩體會：（可包括體會、影響、反思等