1.1身邊的化學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、1身邊的化學(xué)教案身邊的化學(xué)教案科目化學(xué)課型新授年級九年級授課教師李雪敏課標(biāo)依據(jù)增強學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究欲望。一、教材分析本課題是化學(xué)的第一課題，能否上好這一節(jié)課，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。教材從學(xué)生的實際出發(fā)，提出了許多富有想象力的問題，使學(xué)生親身感受到生活離不開化學(xué)，由此產(chǎn)生了希望了解化學(xué)的強烈愿望。教材抓住這種情感，導(dǎo)出了“什么是化學(xué)”“化學(xué)與人類有什么關(guān)系”，并以豐富多彩的圖畫和語言，概述了人

2、類認識化學(xué)、利用化學(xué)和發(fā)展化學(xué)的歷史和方法，充分展示了化學(xué)的魁力和學(xué)習(xí)化學(xué)的價值，從而來提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在教材內(nèi)容的最末提出什么是化學(xué)，主要給學(xué)生一個定義什么是化學(xué)。二、學(xué)情分析化學(xué)對于初三學(xué)生來說是一門起始學(xué)科，學(xué)生對化學(xué)這個新科目肯定充滿了新奇感，他們也體現(xiàn)了對化學(xué)的深厚興趣。知識與技能1.了解化學(xué)與人類生活、社會發(fā)展的密切關(guān)系，認識化學(xué)的價值。2.知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)。3.培養(yǎng)學(xué)生觀察生活

3、、探索生活的能力。過程與方法本課題重在激發(fā)學(xué)生的興趣，并使學(xué)生初步認識化學(xué)。在教學(xué)過程中，教師可運用媒體輔助教學(xué)、組織學(xué)生討論等形式幫助學(xué)生理解化學(xué)、認識化學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀1.通過本課題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)、了解化學(xué)的激情。2.通過本課題的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注自然的態(tài)度。教學(xué)重點1.什么是化學(xué)。2.激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3.學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法。四、教學(xué)重點難點教學(xué)難點激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3五自學(xué)提示：1.化學(xué)與我們

4、的出行、環(huán)境、健康、社會發(fā)展有什么關(guān)系？2你知道制造飛機、汽車、輪船都用到哪些材料？想一想這些材料有什么性能3說一說你知道的治病用的藥品.化學(xué)的歷史：化學(xué)的歷史：從人類使用火開始化學(xué)的萌芽時期化學(xué)的萌芽時期煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時期煉丹和醫(yī)藥化學(xué)時期（制陶器、冶煉金屬（煉丹術(shù)長生不老藥、，釀酒、染色）煉金術(shù)“點石成金”）燃素化學(xué)時期燃素化學(xué)時期科學(xué)相互滲透時期科學(xué)相互滲透時期（化學(xué)變化的理論研究）定量化學(xué)時期定量化學(xué)時期（建立了不少化學(xué)基本定律