蘇教版一年級科學小小工程師教案

1、課題小小工程師教學內容教學內容P57課型【教學目標】【教學目標】1.能夠利用簡易材料自制一個錢幣加長器，并對設計制作的產(chǎn)品不斷改進，力爭做到最好。2.通過交流工程師的杰作，意識到我們的生活離不開工程師的發(fā)明制造。3.知道工程師是發(fā)現(xiàn)設計、發(fā)明、制造產(chǎn)品的人?！窘虒W重點、難點】【教學重點、難點】教學重點：知道工程師是做什么的，經(jīng)歷制作一件物品的過程。教學難點：認識到工程師的工作與科學家的工作是有區(qū)別的，工程師重在設計、發(fā)明、制造?！窘叹?、

2、學具準備】【教具、學具準備】短的鉛筆頭、吸管、小木棒、一次性筷子、廢舊紙張、剪刀、膠帶等?！窘虒W過程】【教學過程】個性個性備課備課教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導入導入活動一：活動一：了解工程了解工程師的工作師的工作師：小朋友好，還記得老師上節(jié)課給大家介紹的一種什么樣的職業(yè)？師：今天呀，老師又要給大家介紹一類偉大的人，天上飛的飛機，地上跑的汽車，甚至于小朋友們住的房子等等，都離不開他們，他們就是工程師。（板書：工程師）抓住工程師工作的重要環(huán)節(jié)

3、，提供工程師的一些典型工作場景圖片，讓學生獲得對工程師以及工程技術的初步感知，同時認識到工程師所做的工作和科學家所做的工作還是有區(qū)工作的圖別的，科學家側重研究、發(fā)現(xiàn)，而工程師側重設計、發(fā)明、制造。學生回憶學生回答學生交流、了解織學生交流，在你周圍認識的人當中有沒有工程師，他們是怎么工作的。學生討論工程師的工作和科學家的工作有什么不一樣。小結小結自己做的有什么不同？同學們，今天這節(jié)課我們了解了工程師主要從事什么樣的工作，他們會畫設計圖、發(fā)