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文檔簡介
1、《圓的面積》重難點分析《圓的面積》重難點分析一、重點分析：一、重點分析：《圓的面積》是人教版教材六年級上冊第四單元的教學內(nèi)容，屬于空間與圖形領域。圓形是學生在學習中所接觸到的第一個曲邊圖形，圖形“由直到曲”的背后隱匿著豐富的內(nèi)容和深刻的數(shù)學思想，蘊含著巨大教育價值。在小學階段，平面圖形面積的教學是從長方形、正方形開始的。通過在長方形、正方形里擺單位面積的小正方形，引導學生觀察發(fā)現(xiàn)長方形、正方形的面積正好是所擺單位面積的小正方形每行個數(shù)乘
2、以行數(shù)，即長方形的長乘寬來推導出長方形、正方形的面積計算公式。這是所有平面圖形面積計算的基礎。在此基礎上，又通過把平行四邊形剪拼成長方形，把兩個完全一樣的三角形、梯形拼成一個大的平行四邊形進一步推導出平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式。在這一過程中，學生不但學會了面積計算的方法。同時，也在學生的頭腦中建立了有關平面圖形面積計算的思維體系。其具體過程如圖所示：長方形面積正方形面積平行四邊形面積三角形面積梯形面積組合圖形面積圓的面積幾何
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