初中作文教學大賽教學設計一等獎---作文語言出彩技法

1、1作文語言出彩技巧作文語言出彩技巧林甸四中張振華教學目標：1、知識與能力：讓學生掌握幾種常用的語言出彩技巧。2、過程與方法：通過品味、修改、模仿等活動逐步提高學生語言表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生認識到運用寫作技巧的重要性。教學重點：掌握語言精彩的幾種實用方法。教學難點：能熟練運用各種寫作手法讓語言“靚”起來。教學方法：啟發(fā)式教學，感悟提升與講練結合。教學手段：多媒體、展臺教學課時：1課時教學過程：一、精導引標精導引標——認識語

2、言精彩的重要性，明確探究目標。1、（師）導語：大家聽說拜倫嗎？（生略）他是英國著名的詩人。有一天他看見一位盲人在路邊乞討，身邊掛著一個牌子寫道：“自幼失明，沿街乞討”（投影）?？墒撬稚系哪莻€破盒子卻空空的。于是，拜倫在他的牌子上寫上了一句話：“”。路人見后紛紛解囊。誰知道拜倫寫的什么？“春天來了，可是我卻看不見”（投影）一句話激起了路人的同情心。這就是語言表達的魅力。如果我們的作文也能以出彩的語言去表達精巧的構思，深刻的立意，那么讀者

3、定會對你的文章一見鐘情?，F(xiàn)在我們就一起來探討一下，怎樣使自己平淡、甚至是空洞、俗套的語言變得精彩。（板書課題：作文語言出彩技巧語言出彩技巧）2、（師）出示學習目標（學生一起誦讀目標：投影）(1)掌握幾種實用的語言出彩方法。(2)運用寫作技法使語言出彩。二、技法探究技法探究——探究語言出彩的常用方法（指點迷津指點迷津）師：我們來看一組句子？（生讀句子）A小花在雨后的陽光下開放。B淡紫色的花瓣吃力地張著，猶如一只只展翅欲飛的蝴蝶，金黃的花蕊

4、在陽光下微微顫抖，雖經(jīng)歷風雨的洗禮，但每一朵花兒都綻放著最美麗的微笑，望著藍天。引導：大家喜歡哪個句子？說說理由？（生回答略）師：兩個句子的最大差異就是A句平淡的敘述，而B句運用了修辭手法，使描述變得生動形象。如果我們的文章能偶用一下修辭手法，必會文采斐然。（板書：運用修辭，文采板書：運用修辭，文采斐然斐然）1、語言出彩在運用修辭，文采斐然。運用修辭，文采斐然。還記得《春》那篇文章嗎？一起回憶下：開篇第一句怎么寫的了？生回憶背誦。啟發(fā)：

5、運用了什么修辭？（反復、擬人）‘表達了對春的急切盼望和春來的喜悅之情。結尾有運用修辭嗎？春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招3感染力。所以在文章中加入適當?shù)拿鑼?，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。感染力。所以在文章中加入適當?shù)拿鑼?，就能使人讀起來如見其人、如聞其聲、如臨其境。（板書：描寫細膩，具體可感）（板書：描寫細膩，具體可感）3.語言出彩在描寫細膩，具體可感描寫細膩，具體可感師：除了精美的修

6、辭、感人的真情、細膩的描寫能打動讀者的心，還有一種寫法也能讓師：除了精美的修辭、感人的真情、細膩的描寫能打動讀者的心，還有一種寫法也能讓文章生彩。我們一起借鑒一下。文章生彩。我們一起借鑒一下。習作片段：新班頭“海拔”不很高，3的開方不足，2的開方略有余，身材也符合中國國情——尚處在社會主義初級階段。只是有點少年老成，許是腦瓜過分聰明的緣故，頭頂上“草木”稀疏，更顯其老氣橫秋。新班頭朋友無幾，但和牛頓、焦耳“交往”甚密，光學、力學常掛嘴邊

7、。一次放學去取自行車，一看風大，自行車倒了一片，這老兄邊扶邊說：“誰的奔馳壓了我的寶馬?！薄段业陌嚅L》“離中考還有10天?！蔽业男睦锟┼庖幌戮o了，也不知道這一天上了多久的課，只以為老師全部串通好了?！癆BC”剛走，“范仲淹”又來了，剛對“范仲淹”揮手送別，“弦切角”隨風而至?！冻跞和床⒖鞓分纺惆l(fā)現(xiàn)這兩篇文章的特點了嗎？幽默。幽默的語言不僅輕松活潑、趣味橫生，而且能顯你發(fā)現(xiàn)這兩篇文章的特點了嗎？幽默。幽默的語言不僅輕松活潑、趣味橫生，

8、而且能顯示出作者的睿智。所以恰當運用一些（如自我調(diào)侃、活用詞語、巧妙嫁接等）技巧使語言顯示出作者的睿智。所以恰當運用一些（如自我調(diào)侃、活用詞語、巧妙嫁接等）技巧使語言顯得幽默俏皮，就能增加語言的靈動美。得幽默俏皮，就能增加語言的靈動美。（板書：幽默風趣，靈動智慧）（板書：幽默風趣，靈動智慧）4、語言出彩在幽默風趣，靈動智慧幽默風趣，靈動智慧小結：“文似看山不喜平”，今天的技法探究就是想我們的文章力避平淡，炫出文采，但語言畢竟是為了表情達

9、意，是為主題思想服務，運用時要注意幾點。三、溫馨提示三、溫馨提示“十要、十不要”：要真情不要矯情，要自然不要做作，要生動不要平淡，要新穎不要陳腐，要文雅不要庸俗，要簡潔不要羅嗦，要靈動不要呆板，要個性化不要格式化，要富含情感不要冷面無情，要醇如美酒不要清淡如水甚至味同嚼蠟。果能如此，必能文采斐然，何愁不打動人心！那么現(xiàn)在你有沒有信心用本節(jié)學到的一、兩種方法，讓自己的文字更精彩？四、實戰(zhàn)演練四、實戰(zhàn)演練——嘗試使用精彩語言作文（100字以