回自己的祖國(guó)去---教學(xué)設(shè)計(jì)

1、回自己的祖國(guó)去教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，了解華羅庚熱愛(ài)祖國(guó)，愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事，教育學(xué)生樹立為祖國(guó)服務(wù)的志向。2、運(yùn)用自學(xué)結(jié)合老師指導(dǎo)的方法學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1、默讀聽讀，思考并理解課文內(nèi)容。2、流利有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：理解華羅庚為什么要回到祖國(guó)去。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解華羅庚熱愛(ài)祖國(guó)，愿意把自己的知識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事。2、教育學(xué)

2、生樹立為祖國(guó)服務(wù)的志向。3、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：華羅庚的相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：（一）引出畫像，介紹人物1、（出示畫像）提問(wèn)：同學(xué)們，這是我國(guó)一位偉大的數(shù)學(xué)家，你認(rèn)識(shí)他嗎？（華羅庚）2、介紹華羅庚。華羅庚是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國(guó)留學(xué)，1946年赴美國(guó)，1950年回國(guó)。他主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)研究，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。3、板書課題：回自己的祖國(guó)去。4、根據(jù)題目質(zhì)疑。問(wèn)題：華羅庚

3、為什么要回自己的祖國(guó)？（二）初學(xué)課文，認(rèn)識(shí)生字1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，能適當(dāng)停頓。2、出示生字卡片，檢查生字讀音情況。提醒注意：華是多音字，當(dāng)姓講的時(shí)候讀作“hua”。3、同桌互相讀課文，糾正錯(cuò)誤讀音，標(biāo)出自然段。（十四個(gè)自然段）4、指名讀課文，初步了解課文的意思。（三）學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會(huì)情感1、學(xué)習(xí)第一至九自然段。（1）默讀第一至九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是哪一天？你從哪兒看出來(lái)的？教學(xué)目標(biāo)：1

4、、正確流利有感情地朗讀課文2、通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解和感情朗讀課文等方法，理解課文內(nèi)容3、了解華羅庚熱愛(ài)祖國(guó)，愿意把自己的學(xué)識(shí)奉獻(xiàn)給祖國(guó)的動(dòng)人故事，使學(xué)生初步懂得學(xué)有所成，應(yīng)當(dāng)報(bào)效祖國(guó)的道理，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀課文，理解華羅庚的話，感受人物情感教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出中心句。1、揭題：齊讀課題，《回自己的祖國(guó)去》。2、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)課文有了哪些了解？引導(dǎo)學(xué)生回憶課文主要講了一件什么事？注意說(shuō)清