多元育人整合課

1、1多元育人整合課我在九班很重要杭錦旗中學(xué)王穎【教育背景】班上部分同學(xué)不能正確認(rèn)識(shí)自我，自信心不足，認(rèn)識(shí)不到自己對(duì)于班級(jí)的重要性，沒(méi)有集體榮譽(yù)感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。2、指導(dǎo)學(xué)生糾正以往對(duì)自己錯(cuò)誤的定位，重新審視自己在集體中的價(jià)值。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我對(duì)于班級(jí)的意義、價(jià)值?！窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入：列舉同學(xué)中存在的一些不能正確認(rèn)識(shí)自我，自信心不足的實(shí)例。讓同學(xué)們反思：你是不是有過(guò)這樣的想

2、法？二、孤兒院男孩的故事看完之后，教師歸納：同學(xué)們，由此可見(jiàn)，你在九班的價(jià)值取決于你自己！你像那個(gè)小男孩一樣把自己看做石頭，也許你就真的只能是一塊兒默默無(wú)聞的石頭了，你把自己看做黃金和寶石，你在九班就真的非常重要！老師真心的希望咱們班每一個(gè)同學(xué)都能自我看重，自我珍惜，讓自己的生命更有意義，更有價(jià)值！三、跟大家一起來(lái)分享聞一多的一則名言。3你的一言一行真的只代表你自己?jiǎn)?？你每次受表?yè)P(yáng)受批評(píng)被學(xué)校通報(bào)時(shí)，你的名字前面都會(huì)加上一個(gè)前綴：高二（