語文人教版三年級上冊趙州橋第1課時

1、人教版小學語文三（上）《19.趙州橋》教學設計一、教材分析《趙州橋》是小學語文人教版第五冊中的一篇說明性的文章。它從雄偉、堅固和美觀三方面介紹了聞名世界的趙州橋，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才干。課文共分四段，第一段寫趙州橋的橋名、地點、設計建造點、建造年代。第二段寫趙州橋的雄偉、堅固，這與它的獨特設計是密不可分的。圍繞設計這個重點詞，課文先寫了趙州橋的設計特點，再寫這樣設計的好處。第三段重點詞是“美觀”，在介紹趙州橋的美觀時用“有的

2、……有的……還有的……所有的……”的句式，把欄板上龍的圖案描繪地栩栩如生，形象傳神。第四段寫趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。二、教學目標1、準確認讀并理解”堅固、精美、相互纏繞、抵著、遙望、雙龍戲珠、吐出“等詞語。2、有感情朗讀課文第三自然段。3、感受我國古代勞動人民的智慧和才干，增強民族自豪感。4、初步學會抓重點詞句理解一段話的學習方法，學習怎樣圍繞一個意思寫一段話。三、教學重點1.感受我國古代勞動人民的智慧和

3、才干，增強民族自豪感。2.理解并應用“圍繞一個意思寫一段話“的寫作方法。四、教學準備教學ppt課件八駿圖五、教學過程b學生寫字。c學生寫完后，選取有代表性的展示、評議。五、布置作業(yè)①抄寫詞語表中列出的本課的詞語。②搜集橋的圖片和文字資料。人教版小學語文三（上）《19.趙州橋》教學設計第二課時白道子小學于歡一、教材分析《趙州橋》是小學語文人教版第五冊中的一篇說明性的文章。它從雄偉、堅固和美觀三方面介紹了聞名世界的趙州橋，贊揚了我國古代勞動

4、人民的智慧和才干。課文共分四段，第一段寫趙州橋的橋名、地點、設計建造點、建造年代。第二段寫趙州橋的雄偉、堅固，這與它的獨特設計是密不可分的。圍繞設計這個重點詞，課文先寫了趙州橋的設計特點，再寫這樣設計的好處。第三段重點詞是“美觀”，在介紹趙州橋的美觀時用“有的……有的……還有的……所有的……”的句式，把欄板上龍的圖案描繪地栩栩如生，形象傳神。第四段寫趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干。二、教學目標1、準確認讀并理解”