西師大七年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案

1、第一單元第一單元紅巖魂紅巖魂內(nèi)容結(jié)構(gòu)：歌樂(lè)山上：歌曲《走進(jìn)歌樂(lè)山》欣賞《紅梅贊》紅巖魂紅旗頌歌：欣賞《迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗》《紅旗頌》歌曲《唱給小蘿卜頭的歌》教學(xué)目標(biāo)：1、能簡(jiǎn)單了解紅巖的稱謂來(lái)歷及江姐的生平，體會(huì)詩(shī)歌對(duì)人物形象塑造的作用。通過(guò)欣賞歌曲《紅梅贊》，體會(huì)紅巖英雄渴求解放，愛(ài)國(guó)的情懷。2、通過(guò)觀看電視劇片段視頻，體驗(yàn)視聽(tīng)媒體對(duì)人物形象的塑造作用培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高音樂(lè)創(chuàng)新能力。3、通過(guò)欣賞及參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的

2、美和人物豐富情感，逐漸理解“愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、奮斗、奉獻(xiàn)”這一紅巖精神，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，弘揚(yáng)紅巖精神，創(chuàng)造精神文明，振興中華是我們這一代青少年的責(zé)任。。學(xué)情分析：教學(xué)的對(duì)象是普通中學(xué)學(xué)生，很少有去過(guò)較大規(guī)模的紅巖革命教育基地的經(jīng)歷，紅巖知識(shí)多以紙制材料獲得，情感體驗(yàn)很有限，為避2、播放紅巖13號(hào)等紅巖革命地址圖片，并做補(bǔ)充介紹——“紅13號(hào)、桂園、新華日?qǐng)?bào)舊址、曾家50號(hào)周公館曾是中共領(lǐng)導(dǎo)組織重慶抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的中心，從此‘紅巖’一詞與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

3、時(shí)期解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期的重慶革命聯(lián)系起來(lái)?！比?dǎo)入本節(jié)的學(xué)唱歌曲《走進(jìn)歌樂(lè)山》1、今天我們學(xué)習(xí)一首歌頌紅巖精神的歌曲《走進(jìn)歌樂(lè)山》，先聽(tīng)示范曲，思考：2、這一首歌曲的前后兩個(gè)樂(lè)段在內(nèi)容和旋律上各有什么不同？3、我們應(yīng)懷著什么樣的情感才能唱出歌曲自身的特點(diǎn)？啟發(fā)學(xué)生明確：前者節(jié)奏平緩，旋律流暢；后者弱拍起，先抑后揚(yáng)，舒展；前者詠唱出歌樂(lè)山晨風(fēng)、杜鵑、森林、故事對(duì)少年兒童的影響；后者充滿激情的唱出對(duì)紅巖先烈的憧憬和新世紀(jì)少年的自豪感。另外注意要