部編人教版五年級語文上冊第五單元 習(xí)作：介紹一種事物（教案）

1、習(xí)作：介紹一種事物習(xí)作：介紹一種事物1.1.通過創(chuàng)設(shè)情境、方法指導(dǎo)、賞析范文等活動，引導(dǎo)學(xué)生能從幾個方面有順序地介紹一種事物。2.2.運用本單元學(xué)習(xí)的打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，寫一篇說明性的文章，介紹一種事物。3.3.把事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)、用途、習(xí)性、使用方法等方面的特點按照一定順序作出介紹。4.4.寫完后要認真修改，學(xué)會修改作文。?重點重點1.1.靈活運用本單元學(xué)到的說明方法，介紹一種事物。2.2.能運用一些生動描

2、寫，陶冶熱愛生活的情趣。?難點難點學(xué)會寫說明文，將閱讀中學(xué)到的說明文的表達方法恰當(dāng)?shù)剡\用到習(xí)作中。1.1.習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話、空話”，力求凸顯學(xué)生作文的“真實”和“真情”。2.2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，打破常規(guī)的思維和習(xí)作的定勢，多角度地去觀察、認識事物，多層面地進行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經(jīng)歷中，尋找最適合這個題目的內(nèi)容，從自己的生活感受中抒發(fā)最誠摯的情感。?教

3、學(xué)教學(xué)準備準備多媒體課件。多媒體課件。?教學(xué)課時教學(xué)課時2課時第1課時課時課時目標(biāo)課時目標(biāo)情境。游戲的趣味性強，能調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的趣味性，教師恰當(dāng)?shù)狞c撥，能很自然地導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)中。二、回顧說明文的寫作方法。二、回顧說明文的寫作方法。1.1.回憶一下說明文和一般的記敘性文章有什么不同。2.回憶本單元所學(xué)課文的主要內(nèi)容及說明方法?！短枴芬徽n中，介紹了太陽的（遠）、（大）、（熱）等方面的特點以及太陽（與人類的密切關(guān)系），運用了

4、（列數(shù)字）、（舉例子）、（打比方）等說明方法?！端墒蟆芬晃闹?，介紹了松鼠的（漂亮）、（馴良）、（乖巧）等特點，采用了（打比方）、（作比較）、（列數(shù)字）等說明方法。3.3.寫說明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物？（生思考、討論、交流）師小結(jié)：小結(jié)：在習(xí)作之前同學(xué)們要鎖定寫作對象盡可能地多了解這個事物?？梢詮牧?xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價格、使用方法、制作過程等方面加以介紹。要按照一定的順序來介紹這些內(nèi)容?？梢赃m

5、當(dāng)借用一些資料，但不要大量抄錄。1.習(xí)性、外形、性質(zhì)、狀態(tài)、質(zhì)量、用途、價格、使用方法、制作過程等。2.按照一定的順序。4.4.寫說明文，語言要準確。語言可以平實，也可以生動，但必須準確、真實。這一環(huán)節(jié)依托學(xué)過的課文，引導(dǎo)學(xué)生熟知課文選取了哪些內(nèi)容，運用了什么說明方法，把事物介紹得清楚明白。這不是舊知識的簡單重復(fù)和羅列，要讓學(xué)生把知識內(nèi)化為自己的能力。同時，學(xué)過的課文就是同學(xué)們寫作的最好的范例，熟悉課文，就等于心中有了模板和樣例，這為學(xué)