學(xué)生課堂表現(xiàn)評價量表

1、學(xué)生課堂表現(xiàn)評價量表學(xué)生課堂表現(xiàn)評價量表項目項目A級B級C級個人個人評價評價同學(xué)同學(xué)評價評價教師教師評價評價認(rèn)真上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真，參與討論態(tài)度認(rèn)真上課能認(rèn)真聽講，作業(yè)依時完成，有參與討論上課無心聽講，經(jīng)常欠交作業(yè)，極少參與討論積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，大量閱讀課外讀物能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，有閱讀課外讀物很少舉手，極少參與討論與交流，沒有閱讀課外讀物自信大膽提出和別人不同的問題，大膽嘗試并表達(dá)自己的想法有提出自己

2、的不同看法，并作出嘗試不敢提出和別人不同的問題，不敢嘗試和表達(dá)自己的想法善于與人合作善于與人合作，虛心聽取別人的意見能與人合作，能接受別人的意見。缺乏與人合作的精神，難以聽進(jìn)別人的意見思維的條理性能有條理表達(dá)自己的意見，解決問題的過程清楚，做事有計劃能表達(dá)自己的意見，有解決問題的能力，但條理性差些不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，做事缺乏計劃性，條理性，不能獨(dú)立解決問題思維的創(chuàng)造性具有創(chuàng)造性思維，能用不同的方法解決問題，獨(dú)立思考能用老師提供的方法

3、解決問題，有一定的思考能力和創(chuàng)造性思考能力差，缺乏創(chuàng)造性，不能獨(dú)立解決問題我這樣評這樣評價自己：價自己：伙伴眼里的我：伙伴眼里的我：老師的話：注：1.本評價表針對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況作評價2.本評價分為定性評價部分和定量評價部分。3.定量評價部分總分為100分，最后取值為教師評、同學(xué)評和自評分?jǐn)?shù)按比例取均值；4.定性評價部分分為“我這樣評價自己”、“伙伴眼里的我”和“老師的話”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學(xué)生的改進(jìn)與提高。

4、7如果還有機(jī)會我非常愿意與她（他）再分到一組。8對他（她）總體上是喜歡的。小組匯報量化評分表小組匯報量化評分表匯報組別：匯報主題：匯報人：評價者：評價者組別：一級指標(biāo)二級指標(biāo)分值得分觀點(diǎn)明確，設(shè)計的方案有一定的創(chuàng)造性15條理清晰10內(nèi)容無科學(xué)性錯誤10內(nèi)容完整10作品的內(nèi)容（55分）體現(xiàn)了“人與自然”和諧共處的觀點(diǎn)10排版合理4無鏈接錯誤3界面美觀3作品的制作水平（15分）能恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w元素（如圖片、音頻、視頻）5表情自然2表達(dá)清晰