中外方教師體育課對學生鍛煉誘導情緒的比較研究——以上海萬源協(xié)和雙語學校為例

1、 學校代碼：10270 分類號：G80 學號：132200982 碩 士 學 位 論 文 中外方教師體育課對學生 鍛煉誘導情緒的比較研究 -以上海萬源協(xié)和雙語學校為例 學 院 ： 體 育 學 院 專 業(yè) ： 體 育 教 育 訓 練 學 研 究 方 向 ： 田 徑 運 動 與 方 法 研究生姓名 ： 童

2、偉 指 導 教 師 ： 沈 越 完 成 日 期 ： 2 0 1 6 年 1 月 上海師范大學碩士學位論文 中文摘要 摘要 摘要 隨著國際交流的日益頻繁以及中國政治、經(jīng)濟、文化的日益發(fā)展，中國的國際化程度日益提高， 吸引了越來越多的外國人的到來和海外華人的歸國， 為了有效地解決其子女們的教育問題，

3、國內(nèi)多數(shù)大中型城市陸續(xù)成立了雙語學校。 雙語學校的出現(xiàn)更好地落實了教育國際化的理念， 同時順應了諸多外國友人和歸國華人的教育需求，也為國內(nèi)體育教育注入了新的思想和活力。 由于雙語學校中擔任體育課教學的教師既有中方教師也有外方教師， 那么中方教師體育課與外方教師體育課對學生鍛煉誘導情緒方面分別會產(chǎn)生怎樣的影響。為了研究這個問題，本文采用文獻資料法、觀察法、問卷調(diào)查法、實驗法與數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法對此闡述。 本研究以上海萬源協(xié)和雙語學校為例

4、，選取了八年級四個班共 100 名學生，中方與外方教師各任教兩個班級， 在教師的選擇， 教學內(nèi)容的選擇等方面均保持一致，分別進行 8 周的實驗干預。 研究結果表明： （1）實驗前后，中方教師體育課在對學生鍛煉誘導情緒總分上的影響呈現(xiàn)出了顯著差異性，P0.05；在實驗后，中方教師體育課與外方教師體育課在對學生鍛煉誘導情緒總分的影響上存在非常顯著性差異， P0.05，對學生這兩個維度的影響水平相當。 通過對上述結果的分析，本研究得出了以下結