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1、20 1 6 20 1 6 屆 碩 士 學(xué) 屆 碩 士 學(xué) 位 論 文 位 論 文中學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格形成的質(zhì)性研究 中學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格形成的質(zhì)性研究—— ——以一位中學(xué)特級教師為研究個案 以一位中學(xué)特級教師為研究個案作者姓名 宋林青指導(dǎo)教師 徐冰鷗 教授學(xué)科專業(yè) 課程與教學(xué)論研究方向 基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究培養(yǎng)單位 教育科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)年限 2013 年 9 月至 2016 年 6 月二〇一六年六月Thesis for Master’ s deg
2、ree, Shanxi University, 2016Qualitative Research of Teaching Style Formation ofTeacher in Middle School——A Case Study Based on A Special-Grade Senior TeacherStudent Name Lin-qing SongSupervisor Prof. Bing-ou XuMajor Curr
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