聲觸診組織成像量化技術(shù)鑒別tirads4級(jí)≤0.6cm甲狀腺結(jié)節(jié)良惡性的研究

1、聲觸診組織成像量化技術(shù)鑒別T I —R A D S4 級(jí)≤0 ．6 c m 甲狀腺結(jié)節(jié)良惡性的研究⑧論文作者簽名：指導(dǎo)教師簽名：論文評(píng)閱人1 ：匿名評(píng)閱評(píng)閱人2 ：匿名評(píng)閱評(píng)閱人3 ：匿名評(píng)閱評(píng)閱人4 ：評(píng)閱人5 ：答辯委員會(huì)主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ：委員5 ：答辯日期： 2 0 1 6 年1 1 月2 4 日浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文 致謝致 謝轉(zhuǎn)眼間，研究生學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了?；貞浧疬@些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨不已；慶幸自己

2、來(lái)到了一個(gè)很好的環(huán)境，遇到了很多的良師益友，給我了很多的指引和幫助，使我能夠順利地完成學(xué)業(yè)，再此謹(jǐn)向他們表示最衷心的感謝!最深的謝意獻(xiàn)給我的導(dǎo)師蔣天安教授。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。從課題的選擇到項(xiàng)目的最終完成，蔣老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。蔣老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時(shí)還在思想、生活上給我以無(wú)微不至的關(guān)懷。蔣老師無(wú)論在什么時(shí)候都給了我最大的信任，用他的言傳身教，使我