學(xué)校委托管理對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力影響的研究

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要論文題目：學(xué)校委托管理對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力影響的研究學(xué)科專業(yè)：教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)位申請(qǐng)人：周方圓指導(dǎo)教師：翟靜麗摘要學(xué)校委托管理是學(xué)校組織變革新的嘗試，涉及到多個(gè)層次的組織變革以及組織中人的發(fā)展。而學(xué)校組織變革最根本的是學(xué)校中人的發(fā)展，包括管理者、教師、學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，這是根源的變革和進(jìn)步。學(xué)校委托管理是希望解決薄弱學(xué)?！按址诺墓芾怼焙汀按址诺慕虒W(xué)’’問(wèn)題，而校長(zhǎng)處于學(xué)校管理的頂層，對(duì)學(xué)校變革的效果有著決定性的影響。

2、筆者選擇兩所受援學(xué)校進(jìn)行案例分析，以教育領(lǐng)導(dǎo)理論、分布式領(lǐng)導(dǎo)理論等為基礎(chǔ)，以期能夠還原學(xué)校委托管理對(duì)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的影響。根據(jù)研究設(shè)計(jì)，筆者通過(guò)觀察、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、文本資料的收集等資料收集的方式，獲得了大量一手研究資料。本研究是采用嵌入性雙案例研究，遵循復(fù)制法則，對(duì)H 案例和J 案例進(jìn)行復(fù)制研究。筆者基于香港學(xué)者鄭燕祥教授的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力“五向度模型’’，建構(gòu)分析個(gè)案的基本邏輯，分向度呈現(xiàn)了學(xué)校委托管理對(duì)Y 校長(zhǎng)和Z 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的影響，并且從

3、兩個(gè)案的分析中歸納出校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)校委托管理中發(fā)生變化的過(guò)程。本研究的結(jié)論可以概括為兩點(diǎn)：一是，受援學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力受到了學(xué)校委托管理實(shí)施的影響，但是結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力、人性領(lǐng)導(dǎo)力、文化領(lǐng)導(dǎo)力、政治領(lǐng)導(dǎo)力、教育領(lǐng)導(dǎo)力在委托管理期間獲得提升的程度不同，這與不同的委托管理支援方、不同的托管方式有密切的關(guān)系。二是，受援學(xué)校校長(zhǎng)在委托管理過(guò)程中所發(fā)生的變化是經(jīng)歷了重新自我認(rèn)識(shí)，到自覺(jué)地進(jìn)行自我更新，再到其自我行為實(shí)踐的循環(huán)過(guò)程。而學(xué)校委托管理在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力

4、提升的過(guò)程中，主要發(fā)揮的作用是輸入優(yōu)質(zhì)的教育資源、指導(dǎo)、加速和督促校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。關(guān)鍵詞：學(xué)校委托管理；校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力；案例研究上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 A b s t r a c to fi m p r o v e m e n tw h i c hh a s ac l o s e r e l a t i o n s h i p w i t l l e m p o w e r e ds c h o o l s u p p o r td i

5、 f f e r e n tp a r t i e s ，d i f f e r e n t e s c r o w ．S e c o n d ，t h ep r i n c i p a lp l a c eh a v ac h a n g e i n t h ep r o c e s so ft h ee m p o w e r e d s c h o o lt o r e - e x p e r i e n c e ds e l f

6、 - a w a r e n e s s ，s e l f - c o n s c i o u s l yt o u p d a t e ，a n d t h e nt h ec y c l eb e h a v i o ro f i t s s e l f - p r a c t i c e ．I n t h ep r o c e s so f p r i n c i p a ll e a d e r s h i p t o i m

7、p r o v e ，t h e e m p o w e r e ds c h o o l p l a y e d b yt h e m a i n i n p u tq u a l i t ye d u c a t i o n a l r e s o u r c e s ，g u i d a n c ea n d l e a d e r s h i p t oe n h a n c e a c c e l e r a t i o np