學前兒童發(fā)展心理學電子教案

1、四川城市職業(yè)學院課程教案 四川城市職業(yè)學院課程教案教案完成時間： 年 月 日課題第六章，第一節(jié) 授課日期 授課類型 理論、實踐課 學時數(shù) 2教學目的 及要求了解學前兒童注意的意義、發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學重點 學前兒童注意的特點。教學難點學前兒童注意的發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學方法授課，圖片， 討論, 互動游戲 課程作業(yè)或思考題 預習第六章第二節(jié)，三節(jié)內(nèi)容，完成心理現(xiàn)象解釋課后作業(yè)審閱意見主講教師或教學組長簽名：

2、 系主任簽名： 教學后記教學步驟及主要內(nèi)容（教學設(shè)計、教學內(nèi)容、過程、方法等） 備注第六章 第六章 第一節(jié) 第一節(jié) 概述 概述Step 1 導入新課 導入新課學前兒童注意發(fā)展概述一．注意在學前兒童心理發(fā)展中的作用西方學前兒童心理研究的發(fā)展二． 二．學前兒童注意發(fā)展的趨勢Step 2 結(jié)合圖片，視屏講解重難點 結(jié)合圖片，視屏講解重難點第一節(jié) 注意在學前兒童心理發(fā)展中的作用一、

3、注意及其功能注意是一種心理狀態(tài)，是指心理活動對一定對象的指向和集中。嚴格的說，注意不是一種心理過程，而是伴隨其他心理過程的一種積極狀態(tài)，但這種狀態(tài)卻構(gòu)成了心理過程的動力特征，注意的動力特征來自于它的基本功能。一般認為注意有二、點評四川城市職業(yè)學院課程教案 四川城市職業(yè)學院課程教案教案完成時間： 年 月 日課題第六章，第二，三節(jié) 授課日期 授課類型 理論、實踐課 學時數(shù) 2教學目的 及要求了解學前兒童注意的意義、發(fā)生

4、發(fā)展及分心的克服。教學重點 學前兒童注意的特點。教學難點學前兒童注意的發(fā)生發(fā)展及分心的克服。教學方法授課，圖片， 討論, 互動游戲 課程作業(yè)或思考題 預習第七章第一節(jié)內(nèi)容，完成心理現(xiàn)象解釋課后作業(yè)審閱意見主講教師或教學組長簽名： 系主任簽名： 教學后記教學步驟及主要內(nèi)容（教學設(shè)計、教學內(nèi)容、過程、方法等） 備注第六章 第六章 第二，三節(jié) 第二，三節(jié) 概述 概述Step 1 導入