口語(yǔ)交際：我說(shuō)你做小學(xué)語(yǔ)文人教2017課標(biāo)版（部編）【省比賽一等獎(jiǎng)】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、教學(xué)過(guò)程4.1 第一學(xué)時(shí)4.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1【導(dǎo)入】游戲?qū)?，引出“注意?tīng)”1、上課之前請(qǐng)同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備,語(yǔ)文書(shū)和鉛筆盒放在桌角,面向林老師,眼睛看著林老師,手放在腿上,雙腳合攏。坐好。2、為什么同一個(gè)指令有的同學(xué)做錯(cuò)了,誰(shuí)做錯(cuò)了?來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么做錯(cuò)了?3、誰(shuí)做對(duì)了?你怎么做對(duì)的?所以注意聽(tīng)是很重要的。4、接下來(lái)的課你們要豎起耳朵注意聽(tīng)每一個(gè)字?；顒?dòng) 2【講授】鞏固“注意聽(tīng)”，落實(shí)“大聲說(shuō)”1、調(diào)動(dòng)氣氛:因?yàn)榈葧?huì)我們要來(lái)玩闖關(guān)

2、游戲,我說(shuō)你做。有同學(xué)知道什么叫“我說(shuō)你做”嗎?由一個(gè)同學(xué)發(fā)指令,其他同學(xué)來(lái)做動(dòng)作。這個(gè)游戲有三關(guān),ppt 出示第一關(guān) 我有順風(fēng)耳、第二關(guān) 我有大喇叭 第三關(guān) 全身總動(dòng)員 。有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)成功,恩,聲音很響亮,很有士氣。2、單個(gè)指令幾個(gè)孩子練習(xí):請(qǐng)每組派一個(gè)代表來(lái)挑戰(zhàn)。請(qǐng)你們抬起一條腿。(1)自評(píng):你為什么做錯(cuò)了?你為什么做得既快速又正確。哦,看來(lái)你有注意聽(tīng)。真不錯(cuò)。,(2)我們?cè)賮?lái)挑戰(zhàn)一次,剛剛做錯(cuò)的同學(xué)這回要注意聽(tīng)了,請(qǐng)你們抬起

3、你們的左腿。請(qǐng)你拍拍另一個(gè)同學(xué)的肩膀。很棒!你們?cè)趺醋鰧?duì)的?是的,認(rèn)真聽(tīng)林老師說(shuō)的每一個(gè)字。3、全班挑戰(zhàn):現(xiàn)在林老師要讓全班同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)啦!有沒(méi)有信心。全體起立, 很好,看來(lái)大家都豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)啦。男生坐下,女生坐下。打開(kāi)書(shū)。4、、總結(jié)如何注意聽(tīng):哪些同學(xué)這幾個(gè)指令都做對(duì)呢?老師要來(lái)采訪一下幾個(gè)闖關(guān)者。你是怎么做的既正確又快哪?對(duì)的?原來(lái)注意聽(tīng)就是要專注,認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)字?；顒?dòng) 3【活動(dòng)】四、拓展游戲,鞏固要求。1、過(guò)渡:前兩個(gè)環(huán)節(jié)你們都順

4、利通過(guò)了,現(xiàn)在林老師要提高難度了,你們有沒(méi)有信心。我要一口氣發(fā)出很多指令,你們注意聽(tīng)哦,2、游戲(1)請(qǐng)你們把書(shū)放在桌角,站起來(lái),把手背在身后。我再來(lái)采訪一下挑戰(zhàn)成功的同學(xué)這么多指令你是如何做到的。請(qǐng)兩個(gè)小朋友說(shuō)。首先林老師說(shuō)了幾個(gè)指令,然后先做什么,再做什么?按順序做好。林老師把這幾個(gè)小朋友的發(fā)言總結(jié)成這個(gè)法寶。有了這個(gè)法寶,我相信接下來(lái)的挑戰(zhàn)全班同學(xué)都可以做到。(ppt 出示:1. 聽(tīng):邊聽(tīng)邊豎起手指,聽(tīng)到一個(gè)指令豎起一根手指,逐一

5、增加。2. 想:根據(jù)指令先做什么再做什么。3. 做:按順序完成動(dòng)作。(2)好,再把凳子拉開(kāi),坐下來(lái),把書(shū)打開(kāi),坐好。你們太棒了,都挑戰(zhàn)成功了。(所以我們?cè)俚巧弦粚与A梯?；顒?dòng) 4【作業(yè)】總結(jié)五、總結(jié)今天這節(jié)課我們進(jìn)行了闖關(guān)游戲,你們都很厲害,都是具有挑戰(zhàn)精神的孩子,讓我們夸夸自己。那這節(jié)課你們有沒(méi)有收獲呢?說(shuō)話要大聲說(shuō),讓別人都聽(tīng)得見(jiàn)。聽(tīng)的同學(xué)要注意聽(tīng),按順序做到要求。你們的收獲真豐富,希望在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用。這節(jié)課上到這里,下課