2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、20.2 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度 數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度第 2 課時(shí) 課時(shí) 根據(jù)方差做決策 根據(jù)方差做決策學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 會(huì)用方差計(jì)算公式來(lái)比較兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小。2. 會(huì)用樣本方差來(lái)估計(jì)總體的波動(dòng)大小。重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 重點(diǎn):會(huì)用樣本方差來(lái)估計(jì)總體的波動(dòng)大小。2. 難點(diǎn):會(huì)用樣本方差來(lái)估計(jì)總體的波動(dòng)大小。學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)習(xí)過(guò)程【自主探究】探究一 【自主探究】探究一1.設(shè)有 設(shè)有 n 個(gè)數(shù)據(jù) 個(gè)數(shù)據(jù)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)

2、為 n x x x , , , ? 2 1 x則方差 則方差 = . 2 s2.方差用來(lái)衡量一批數(shù)據(jù) 方差用來(lái)衡量一批數(shù)據(jù) 的量。 的量。3 在樣本容量相同的情況下 在樣本容量相同的情況下.方差越大 方差越大,說(shuō)明數(shù)據(jù)的波動(dòng)越 說(shuō)明數(shù)據(jù)的波動(dòng)越 ,越 .方差 方差越小,數(shù)據(jù)的波動(dòng)越 越小,數(shù)據(jù)的波

3、動(dòng)越 越 .4.性質(zhì) 性質(zhì): (1)數(shù)據(jù)的方差都是非負(fù)數(shù) 數(shù)據(jù)的方差都是非負(fù)數(shù),即 = 0 . 2 S(2)當(dāng)且僅當(dāng)每個(gè)數(shù)據(jù)都相等時(shí) 當(dāng)且僅當(dāng)每個(gè)數(shù)據(jù)都相等時(shí),方差為零 方差為零,反過(guò)來(lái) 反過(guò)來(lái),若 則: 則: … (≠OR =) 1 x 2 x n x5.在統(tǒng)計(jì)中,考察總體方差時(shí),如果所要考察的總體包含很多個(gè)體,或者考察 在統(tǒng)計(jì)中,考察總體方差時(shí),如果所

4、要考察的總體包含很多個(gè)體,或者考察本身有破壞性,實(shí)際中常常用 本身有破壞性,實(shí)際中常常用 來(lái)估計(jì) 來(lái)估計(jì) .【反思?xì)w納】 【反思?xì)w納】1.本節(jié)主要內(nèi)容 本節(jié)主要內(nèi)容 2.作業(yè): 作業(yè):【自主測(cè)評(píng)】 【自主測(cè)評(píng)】. 02 , ? s12.若樣本 x1+1,x2+1,…,xn+1 的平均數(shù)為 10,方差為 2,則對(duì)于樣本 x1+2,x2+2,…,xn+2,下列結(jié)論正確的是(

5、 )A、平均數(shù)為 10,方差為 2; B、平均數(shù)為 11,方差為 3;C、平均數(shù)為 11,方差為 2; D、平均數(shù)為 12,方差為 413.甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后結(jié)果如下表:某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:(1)甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同;(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù);(每分鐘輸入漢字≥150 個(gè)為優(yōu)秀)(3)甲班成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班

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