第2課時 合理利用網絡-(7206)

1、第 2 課時 課時 合理利用網絡 合理利用網絡一、學習目標1.識記合理利用網絡的具體要求。2.提升辨識、取舍信息的能力，提高媒介素養(yǎng)；增強合理利用網絡的能力；能夠在網絡交往中恪守道德、遵守法律。3.不沉迷于網絡，樹立珍惜親情、友情的意識。二、自主預習1.我們要提高 ，積極利用互聯(lián)網獲取新知、促進溝通、完善自我。2.我們要學會辨析網絡信息，讓謠言止于智者，自覺抵制 、 、

2、等不良信息。3. 、 是網絡生活的基本準則。4.我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展 。三、合作探究辨析：有人說，網絡世界真假難辨，我們還是不要上網了，遠離網絡世界。四、隨堂演練1.“網絡是一座信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，積極有用的信息與各種負面信息交織在一起?！边@句話說明了（ ）A. 網絡是個非常自由的世界 B. 網絡信息良莠不齊C. 網絡世

3、界可以擺脫任何約束 D. 網絡世界可以使我們獲得各種信息2.有個自稱“沖擊波殺手”的黑客在網上散播“沖擊波”病毒，病毒大范圍傳播。該病毒感染力和破壞力極強，幾天內使全球 50 多萬臺電腦受到病毒感染，造成的直接經濟損失達數十億美元。散播該病毒的“黑客”后來被逮捕。這一案例告訴我們（ ）A.上網要遵守法律這一行為規(guī)則B.現代科技迅速發(fā)展也帶來了許多不利因素1.媒介素養(yǎng) 2.暴力 色情 恐怖 3.恪守道德 遵守法律

4、 4.建言獻策三、合作探究這個觀點是錯誤的，網絡是一把雙刃劍，有利也有弊。我們可以利用網絡可以開闊視野，查閱資料幫助學習，便于交流等。可是沉迷于網絡會影響學業(yè)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。因此，我們要合理利用網絡。四、隨堂演練1.B 2.A 3.D 4. （1）材料一反映了現代青少年的生活方式與以前相比更多的是通過網絡來完成的。材料二反映了網絡信息良莠不齊，青少年極易受害。（2）理性參與網絡生活：①利用網絡學習、工作，不沉溺