15《短文兩篇談讀書》示范教案

1、學(xué) 科 語文 課 題 15、短文兩篇－談讀書 課 型 新授知識能力1、學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻，排比等修辭進(jìn)行說理的方法。2、理解、積累文中出現(xiàn)的精辟句子。過程方法1、 體會舉例論證、道理論證、比喻論證的作用。2、 給學(xué)生最大的思維空間，讓他們在合作中探究，在合作中質(zhì)疑，在合作中交流。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度1、在品味語言的美感中，得到知識的積累。2、感受讀書的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書的品質(zhì)，陶冶高尚情趣。教學(xué)重點(diǎn) 名言警句的體會和論證方法運(yùn)用教學(xué)

2、難點(diǎn) 體會論述語言的簡練特點(diǎn)教學(xué)媒體 多媒體教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教 學(xué) 內(nèi) 容 及 問 題 情 境 學(xué) 生 活 動 設(shè) 計 意 圖一、導(dǎo)入新課 一、導(dǎo)入新課你知道名言“知識就是力量”是誰說的嗎？（培根）現(xiàn)在我們來看看在《談讀書》一文中，培根給我們談了些什么。二、簡介作者 二、簡介作者培根，英國哲學(xué)家、作家，出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè)，后又學(xué)習(xí)法律，1618 年任大理院院長，封為勛爵。1621 年因受賄被國會彈劾去職，居家著述。162

3、6 年冬由于在野外試驗(yàn)雪的防腐作用而受寒致死。 《隨筆》是其文學(xué)方面主要著作，開創(chuàng)英國隨筆這特有體裁。三、朗讀課文，整體感知 三、朗讀課文，整體感知讓學(xué)生自由朗讀課文，思考：課文圍繞讀書寫了哪幾方面的內(nèi)容？明確：（1）讀書的正確目的說說自己對這句名言的理解認(rèn)識作者自由朗讀課文個別同學(xué)回答問題其他同學(xué)作補(bǔ)充。從我們熟知的名言引入課堂，很自然地引出作者及課題。理清課文層次培養(yǎng)學(xué)生整體感知的能力和概括能力教 學(xué) 內(nèi) 容 及 問 題 情 境