人教版五年級數(shù)學上冊《小數(shù)除法》教案公開課教學設計 (15)

1、1教學目標教學重點教學難點課時安排教學過程除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1.掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。2.通過觀察、比較、分析掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。3.通過對算理的理解，培養(yǎng)邏輯思維能力，提高計算能力。理解并掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法。掌握整數(shù)除以整數(shù)不能整除時，在被除數(shù)的個位數(shù)的右邊點上小數(shù)點，再在被除數(shù)的后面添上“0”繼續(xù)除，直到除盡為止。教學準備課件1 課時活動一：多媒體出示情境圖：師：

2、仔細觀察情境圖，根據情境圖中提供的信息，你能提出什么數(shù)學問題？ 學生提問題，教師板書。活動二：（一）解決“水位平均每天上升多少米？” 1．學生列式：9.84÷3=2. 學生觀察這個算式與以前學習的除法有什么不同？(被除數(shù)是小數(shù)。)3. 引出問題：被除數(shù)是小數(shù)，其中的小數(shù)點應如何處理呢？4. 學生試做。5. 學生講算理。針對錯例，討論分析原因；針對正確的重點講清以下幾點：2除到十分位余 2 怎么辦？商的小數(shù)點如何確定？為什么？

3、 練習：43.2÷6= 52.5÷15=學生獨立完成后，同桌互相講算理。小結思考：商的小數(shù)點與什么有關？（二）解決“長城號通過每級船閘的平均時間是多少？” 1．學生列式：2.5÷52. 學生試做：3. 重點討論：商上為什么要寫 0 呢？4. 怎樣驗算呢？學生自己用乘法進行驗算。5．練習；4.5÷5 10.8÷12活動三：自主練習第 1、2 題。獨立完成，集體訂正。活動四：這節(jié)課你有什么收