小學(xué)美術(shù)課《假如我是汽車設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計(全國優(yōu)秀美術(shù)教案小學(xué)組一等獎)

1、《假如我是汽車設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計 《假如我是汽車設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計全國優(yōu)秀美術(shù)教案小學(xué)組一等獎 全國優(yōu)秀美術(shù)教案小學(xué)組一等獎作者：胡斌 作者：胡斌 銀川市興慶區(qū)第二十二小學(xué) 銀川市興慶區(qū)第二十二小學(xué) 教學(xué)領(lǐng)域：設(shè)計\應(yīng)用 課時： 1 課時教學(xué)目標：1、了解汽車造型的多樣性，及汽車的組成部分和結(jié)構(gòu)。 2、通過想象設(shè)計造型和功能獨特的汽車。3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神教學(xué)重難點：重點：通過想像設(shè)計造型和功能獨特的汽車。設(shè)計理念在設(shè)計過程中的融會

2、貫穿。學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。難點：啟發(fā)聯(lián)想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征。能用不同的圖形構(gòu)畫出一二種不同種類的的汽車。教學(xué)準備： 多媒體課件及汽車模型、彩色筆或蠟筆、范畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段：（激發(fā)興趣、情趣導(dǎo)入）師：老師自創(chuàng)一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，考考同學(xué)們：龜兔賽跑中，小烏龜為什么贏了？生 1：因為兔子懶惰…….（師引導(dǎo)學(xué)生在烏龜身上思考）生 2：因為烏龜長了對翅膀。生 3：因為烏龜安裝了火箭噴射器。（師鼓勵肯定學(xué)生想法）師：答案

3、就是小烏龜變成了小汽車，這樣就比兔子跑的快了。（展示范畫告知學(xué)生答案）如今汽車已經(jīng)普及到我們的生活中，那同學(xué)們喜歡汽車嗎？說一說喜歡汽車的理由。生：好玩、酷/好看、方便、省時省力、師：你還知道哪些類型的汽車？生：（學(xué)生進行歸類總結(jié)）有客車、貨車、面包車、吊車、救護車、警車、鏟車、太陽能車、賽車等等。師：同學(xué)們知道的這么多，真不錯。如果我們能自己設(shè)計一輛小汽車那該多好?。〗裉炀妥屛覀儺?dāng)一回汽車設(shè)計師，請大家設(shè)計一輛想象中的小汽車。備注：投

4、影儀展示教具：范畫烏龜圖片懼心理。設(shè)計構(gòu)思參考二：a.由于學(xué)生對現(xiàn)代汽車非常熟悉，對于汽車基本型的講解，教師則不予過多講解，本環(huán)節(jié)側(cè)重以繪畫方法肯定學(xué)生答案，體現(xiàn)師生平等關(guān)系，豐富教學(xué)表現(xiàn)形式，吸引學(xué)生注意力同時也是展示簡單技法教學(xué)演示，使學(xué)困生更容易接受并能表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。b.根據(jù)視頻短片和基本型的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生對汽車外形設(shè)計的變化進行思考。如是否可以夸張變形，是否可以想象、創(chuàng)新等等。c.嘗試分層作業(yè)設(shè)計。本環(huán)節(jié)要求學(xué)生進行簡單的汽車外

5、形設(shè)計表現(xiàn)。要求合理安排教學(xué)時間，設(shè)計時間不超過 3-5 分鐘。分層作業(yè)步驟一體現(xiàn)基本型的表現(xiàn)或變形。2.想一想：（分析汽車的功能設(shè)計思路）師：對汽車的外形有了一定了解后，還要體現(xiàn)出汽車的功能性，比如說消防車舉例講解：消防車的設(shè)計過程:“比如，消防車救火需要很多水，設(shè)計師就設(shè)計了一個很大的水箱來滿足它的需要。車身的紅顏色，使它與其他車輛相比起來既獨特又醒目?！睅煟耗悄銈冊O(shè)計的汽車將有哪些設(shè)施和功能呢？說一說。小組交流（學(xué)生小組交流討論后

6、派代表回答）生：加上火箭跑的更快、用太陽能、天然氣等環(huán)保設(shè)施師：同學(xué)們的想法非常不錯，我們再來欣賞下這些功能特別的車，讓我們的思路更廣一些，想象更加的豐富。3.欣賞課件圖片：現(xiàn)在的功能車—房車 會飛的車 能下水的車 師：隨著社會的快速發(fā)展，人們對車的功能需要也越來越多樣。比如這輛房車，既要滿足基本的遠行要求還要滿足移動中生活的要求，可以自駕游去度假或解決買不起房的問題。另外，目前堵車的情況越來越嚴重，人們開始探索解決的辦法。有

7、人試想汽車展開收縮式的機翼飛起來，使車輛不在擁堵在馬路上。當(dāng)然，那該會是什么情景？這輛車已經(jīng)在美國誕生，我們可以拭目以待。對于車能上天的想法，人們就會想著是否也能在水上（水下）行駛，這就需要你們將來共同去實現(xiàn)了。那未來的車又會是什么樣呢？我們來看看。4.欣賞課件圖片：未來的概念車師：欣賞完后，請談?wù)勛约盒蕾p之后的想法。生: 樣子很奇怪、沒有輪子、透明的、四面都可以看到…師：這幾位同學(xué)回答的很好。欣賞未來的車之后，對于汽車的設(shè)計，我們的思