農(nóng)村高中歷史教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的探索——以《明清君主專制的強(qiáng)化》一課為例.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、課程改革要求轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，小組合作學(xué)習(xí)是課程改革以來運(yùn)用比較普遍的一種教學(xué)方式，對(duì)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式起著重要的作用。隨著課程改革的深入發(fā)展，農(nóng)村高中也將進(jìn)行教學(xué)方式改革或?qū)W習(xí)方式的革命。作為農(nóng)村高中的一線教師，筆者也在思索如何轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本文從個(gè)人教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，探索如何在農(nóng)村高中歷史教學(xué)中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，以教學(xué)實(shí)踐方面的研究為主，全文分為以下幾個(gè)部分：
　　 第一部分：分析農(nóng)村高中歷史教學(xué)中

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