我國研究生培養(yǎng)機制改革中的利益均衡機制研究.pdf

1、自2007年我國實施研究生培養(yǎng)機制改革以來，各試點高校在優(yōu)化研究生培養(yǎng)過程、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量等方面進行了許多積極的探索和實踐，并取得了階段性的成果。但與此同時，在研究生培養(yǎng)機制改革過程中也存在著諸多的問題。要推動研究生培養(yǎng)機制改革的順利實施，就必須要解決改革過程中所存在的一系列問題。在此，筆者從利益博弈的角度出發(fā)，利用經(jīng)濟學中的委托-代理理論，對我國研究生培養(yǎng)機制改革中的利益均衡問題進行研究。
　　首先，圍繞著我國研究生培養(yǎng)機制

2、改革中的利益均衡機制研究這一選題，筆者闡明了博弈論以及委托-代理理論的基本思想，厘清了“機制”、“研究生培養(yǎng)機制”、“利益”等核心概念，并對研究生培養(yǎng)機制改革中的利益范圍和利益主體進行界定，指出在研究生培養(yǎng)機制改革中，“自上而下”存在著四層委托-代理關(guān)系，并對這四層委托-代理關(guān)系進行分析。
　　其次，筆者對研究生培養(yǎng)機制改革中不同利益主體間的利益博弈狀況進行闡述，指出各利益主體之間的非理性博弈，容易使得在研究生培養(yǎng)機制改革中產(chǎn)生一

3、系列問題，如資源分配不公、管理難以到位、制度不合理以及評估反饋難以有效等，并進而從委托-代理理論的角度，對改革中所存在的利益困惑原因進行剖析。
　　最后，針對我國研究生培養(yǎng)機制改革中所存在的問題，筆者提出了一些實現(xiàn)研究生培養(yǎng)機制改革利益均衡的行為策略，主要包括強化信息溝通機制、完善監(jiān)督約束機制、構(gòu)建利益補償機制以及規(guī)范運行機制等四個方面，以此來緩和利益主體間的利益沖突，規(guī)范委托代理雙方的行為，從而推動研究生培養(yǎng)機制改革的順利實施，