中專英語寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)研究.pdf

1、今天,英語寫作在國際交流與合作中起著越來越重要的作用。然而,由于我國的學(xué)校教育一向?qū)τ⒄Z寫作教學(xué)重視不夠,所以,在目前的英語寫作教學(xué)中存在著諸多問題。目前,合作學(xué)習(xí)較多地運(yùn)用于各科教學(xué)中并被認(rèn)為是有效的。英語寫作教學(xué)也需要引進(jìn)能面向全體學(xué)生的、有利于學(xué)生語言實(shí)踐活動全面開展的學(xué)習(xí)方式-合作學(xué)習(xí)。
　　 本文研究了中專英語寫作教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)是由美國Slavin Johnson等人倡導(dǎo)的一種教學(xué)理論與教學(xué)策略。合作學(xué)習(xí)是

2、一種以小組活動為主要形式的課堂教學(xué)策略。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心,注重學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的過程,教師充當(dāng)指導(dǎo)者、監(jiān)督者、幫助者的角色,試圖促進(jìn)師生之間、生生之間的互動,從而減輕學(xué)習(xí)者的壓力,激發(fā)學(xué)生的積極性。本研究試圖根據(jù)本級學(xué)生的情況,在前人研究的基礎(chǔ)上,在本人所在的中專學(xué)校兩個(gè)普通班進(jìn)行英語寫作教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究,實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期。本論文共分為五章。
　　 第一章,引論部分,本章介紹了寫作之重要及我國英語寫作教學(xué)中存在的問題,指出了本研

3、究的目的及意義。
　　 第二章,文獻(xiàn)綜述,簡要介紹合作學(xué)習(xí)及相關(guān)理論,介紹了英語寫作教學(xué)、合作式寫作相關(guān)理論并且對比了合作法與傳統(tǒng)寫作教學(xué)法。
　　 第三章,實(shí)驗(yàn)部分,研究了詳細(xì)進(jìn)展過程,介紹實(shí)驗(yàn)對象,實(shí)驗(yàn)工具,包括實(shí)驗(yàn)之前的具體準(zhǔn)備工作及其實(shí)驗(yàn)班與控制班的教學(xué)及數(shù)據(jù)收集,并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分忻。
　　 第四章,結(jié)果與討論。在本章中作者分析了前測、中測和后測成績,分析結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)班的后測成績明顯高于控制班。