中職英語教學(xué)中實施探究性作業(yè)的實踐——個案研究.pdf

1、ResearchontheInquil)一basedEnglishassignmentsforVocationalSchoolstudents—ACaseStudyAThesisPresentedtoTheCoIlegeofForeignLanguagesZh@angNormalUnix，ersityInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofEdMinEnglishEducati

2、onByDongXiaofangUndertheSupelwisionofProfessorAlfengZhejiangNormalUnix’ersityMarch20l二摘要t中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱》提出：“英語教學(xué)耍注重培養(yǎng)學(xué)生語言涼臺應(yīng)用能力，依據(jù)教學(xué)目標結(jié)臺教學(xué)內(nèi)容與要求，設(shè)計符臺學(xué)牛實際、目的明確、操作性強、豐富多樣的課內(nèi)外教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中體驗語言培養(yǎng)技能，積極實踐提高語言練臺應(yīng)用的能力。”“自主、臺作、

3、探究”是從學(xué)生角度提出的一種學(xué)習(xí)方式它基于全面提高中職學(xué)生英語素養(yǎng)，以英語課程性質(zhì)、英語教育的特點為前提。自英語新大綱實施以來，教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、教學(xué)方法、教師觀念、課堂結(jié)構(gòu)甚至學(xué)生作業(yè)設(shè)計上，都在向形成這種學(xué)習(xí)方式而努力著，學(xué)生也很快適匝并逐步掌握了這種學(xué)習(xí)方式。鑒于此，作者擬以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生為研究對象，對目前的“探究性作業(yè)”進行經(jīng)驗性分析，并嘗試提出實施探究性作業(yè)的具體范式。因此本文就在這樣的背景下產(chǎn)生。學(xué)生作業(yè)是教學(xué)工作中的基

4、本環(huán)節(jié)也是實旌素質(zhì)教育、進行課程改革的重要載體t其研究對于深化教學(xué)實踐具有重要的意義。中職英語探究性作業(yè)是“學(xué)生在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，蚍現(xiàn)行教材或?qū)W生對所學(xué)專業(yè)及周圍世界和?；顚嶋H中的問題為基本探究內(nèi)容，以學(xué)牛獨立自主或臺作討論為學(xué)習(xí)的形式，運用探究式的科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生英語素養(yǎng)”的一種作業(yè)。作業(yè)是否有效，直接影響著教學(xué)的反饋功能為此，本研究主要從題源這一視角來探究中職英語作業(yè)設(shè)計的操作策略，即主題個性化、內(nèi)容生活化、場景職業(yè)化和評價

5、多元化等四個方面進行了闡述從而完成對中職英語探究性作業(yè)設(shè)計的實踐與研究。研究結(jié)果表明探究性作業(yè)的實施是探究性學(xué)習(xí)的積極嘗試，它既是學(xué)生提高英語素養(yǎng)的實踐過程也是學(xué)生自我成長的認識過程它打開了走向開放與學(xué)科融合的全新視野。希望筆者的本歡研究能為中等職業(yè)學(xué)校英語教師提高探究性作業(yè)的有效性提供一些幫助：也為中職其它學(xué)科的作業(yè)研究提供建議希望學(xué)生通過探究性作業(yè)的練習(xí)實現(xiàn)綜臺素質(zhì)的全面提升達到適應(yīng)未來社會的發(fā)展需要。關(guān)鍵詞：中職學(xué)忮：操甕性作業(yè)：