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文檔簡介
1、沖突是指不同主體間因利益、目標、主張或期望的互不相容而出現(xiàn)的對抗狀態(tài),而沖突管理是對沖突進行管理的應對策略與方法。當前,大學生校內(nèi)沖突在很大程度上制約著高校教育目標的實現(xiàn)。當前教學資源的稀缺性問題、學生自主性要求與大學管理體制的矛盾、大學生之間的個體差異以及高校管理方面的原因是產(chǎn)生大學生校內(nèi)沖突的重要原因。
在傳統(tǒng)的大學生沖突管理中,除了依賴預防機制和處理機制之外,還采取了一系列諸如溝通、回避、強制等常規(guī)措施。可是,大學生沖突
2、管理仍然暴露出很多問題:德育工作不能充分正視沖突現(xiàn)實;心理危機管理體系滯后;學生自治組織力量有限;高校處理大學生人際關系能力弱;高校存在著嚴重的“求穩(wěn)”心態(tài)等。
對此,必須積極改善高校大學生沖突管理的機制和方法。在充分尊重利用沖突的正面功能,重視轉化沖突,發(fā)揮學生組織和團隊作用,注重機制和程序建設,強調(diào)優(yōu)先性和靈活性等原則的基礎之上,務必高度重視創(chuàng)新道德教育機制,完善心理輔導機制,構建沖突處理機制,并輔以加強多方面溝通,拓展大
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