版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的頒發(fā)和實(shí)施,新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已經(jīng)從試驗(yàn)階段到實(shí)施階段。2007年,全國普通高中起始年級(jí)全部進(jìn)入新課程。為了及時(shí)總結(jié)在實(shí)施過程中成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,對(duì)一年來的實(shí)施情況進(jìn)行認(rèn)真的調(diào)查研究。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯方法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等,以陜西省教育強(qiáng)縣15所標(biāo)準(zhǔn)化高中(2007年10月31日前命名)為研究對(duì)象,對(duì)110名體育教師和300名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解了陜西省教育強(qiáng)縣標(biāo)準(zhǔn)化高中《
2、新課程標(biāo)準(zhǔn)》(田徑教學(xué))實(shí)施現(xiàn)狀和影響《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(田徑教學(xué))實(shí)施的因素,針對(duì)主要問題提出了改進(jìn)建議。分析的結(jié)論如下:
一、大部分體育教師對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了不同程度的研修,對(duì)基本理念有所了解,但不全面,深入學(xué)習(xí)不夠,對(duì)其內(nèi)涵領(lǐng)悟不夠透徹,對(duì)新課標(biāo)實(shí)施持懷疑態(tài)度。
二、各校普遍執(zhí)行體育與健康課程,以往單一的競(jìng)技化教學(xué)、唯體質(zhì)論、以學(xué)科為中心等情況有所改善,《體育與健康》課程雖然成為必修課程,但受應(yīng)試教育思
3、想的影響,仍得不到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的重視,管理不規(guī)范,場(chǎng)地設(shè)施急需盡快完善。
三、在教學(xué)目標(biāo)方面:新課標(biāo)確立了知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀三位一體的課程與教學(xué)目標(biāo),教師的教學(xué)思想在此影響下發(fā)生了很大變化。田徑類課教學(xué)從發(fā)展體質(zhì)和發(fā)展技能單一目標(biāo)向多元化方向發(fā)展。但受傳統(tǒng)田徑課教學(xué)的影響,使認(rèn)知與具體實(shí)踐存在偏差,田徑類課教學(xué)完成課程目標(biāo)實(shí)效性有待加強(qiáng)。新課標(biāo)提出的目標(biāo)沒有完全落實(shí)到課堂,落實(shí)到學(xué)生。
四、在教學(xué)內(nèi)容
4、方面:田徑課內(nèi)容還是以競(jìng)技教材為主,突出健康性的教材并沒有得到廣泛實(shí)施。新課程標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)定具體教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)數(shù),給學(xué)校和教師較大的空間改善田徑類課教學(xué)內(nèi)容。但目前教師并不能夠根據(jù)育人目標(biāo)大膽創(chuàng)新、開發(fā)和利用以“身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”整體健康為目標(biāo)的校本課程。
五、在評(píng)價(jià)方式方面:由于受長(zhǎng)期的體能與技能評(píng)定的影響,當(dāng)前還是以達(dá)標(biāo)成績(jī)、技能水平、出勤情況等為主要評(píng)定內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)建立評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化、評(píng)價(jià)方式多樣化的評(píng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 濰坊高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施現(xiàn)狀與效果分析.pdf
- 鄭州市區(qū)高中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究.pdf
- 陜西省健康管理(體檢)機(jī)構(gòu)信息化現(xiàn)狀與體檢信息標(biāo)準(zhǔn)化研究.pdf
- 初中體育教師實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的現(xiàn)狀與分析
- 廣州市高中體育與健康課程中田徑教學(xué)現(xiàn)狀及改革研究.pdf
- 山東省重點(diǎn)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 武昌區(qū)初中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf
- 廣州市高中體育與健康課程中田徑類運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀與改革研究.pdf
- 河南省體育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)區(qū)田徑課教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策.pdf
- 西安市初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀研究.pdf
- 溫州市重點(diǎn)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf
- 煙臺(tái)市高中體育教師實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)狀的調(diào)查分析.pdf
- 38029.初中體育教師實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)狀與分析
- 對(duì)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施現(xiàn)狀的研究-海淀區(qū)示范中學(xué)初中體操教學(xué)現(xiàn)狀分析.pdf
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施背景下陜西省中學(xué)體育與健康課程教學(xué)改革與發(fā)展對(duì)策研究.pdf
- 13473.呼倫貝爾市高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 武漢市小學(xué)實(shí)施《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》現(xiàn)狀與分析.pdf
- 河南省示范性高中田徑教學(xué)現(xiàn)狀分析.pdf
- 淄博市初中《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf
- 陜西省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化問題與對(duì)策研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論