建構(gòu)主義在小學(xué)“紙”系列美術(shù)校本課程中的應(yīng)用研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文探討的是建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的美術(shù)校本開(kāi)發(fā)與教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)建構(gòu)主義理論的觀點(diǎn)、模式和校本課程的相關(guān)理論的比較，提出了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在紙系列課程中的應(yīng)用與實(shí)施方式。
　　 紙系列課程是指南針計(jì)劃中的組成部分，指南針計(jì)劃是為推進(jìn)中小學(xué)建立傳統(tǒng)文化體驗(yàn)室，普及古代發(fā)明的相關(guān)課程，是國(guó)家文物局支持的一個(gè)體驗(yàn)課程。本文在指南針計(jì)劃的基本框架下，嘗試進(jìn)行紙系列課程的美術(shù)校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施，從建構(gòu)主義的主要觀點(diǎn)、主要模式和美術(shù)校本課

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