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1、本研究目的在于了解北京市中學(xué)體育教師工作滿意度和組織承諾的現(xiàn)狀,以及不同背景下工作滿意度和組織承諾的差異,最后則探討北京市中學(xué)體育教師不同工作滿意度層面對(duì)組織承諾不同層面的相關(guān)情況。研究調(diào)查范圍為北京市各區(qū)縣中學(xué)的體育教師,共發(fā)出420份,回收有效問(wèn)卷357份,回收率為85%,利用spss10.0版統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、單因變量分析、相關(guān)分析、多元回歸分析來(lái)驗(yàn)證本研究的假設(shè),得到以下結(jié)論: ①北京市中學(xué)體育教師的工作滿意度
2、 北京市中學(xué)體育教師的工作滿意度較高。北京市中學(xué)體育教師的工作滿意度要高于中間值3。在不同背景下工作滿意度存在部分差異,性別方面,工作滿意度的六個(gè)成分都沒(méi)有顯著差異;在婚姻狀況方面,未婚體育教師的對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況滿意度明顯高于已婚;在學(xué)歷方面,??茖W(xué)歷體育教師對(duì)學(xué)生滿意度上明顯高于本科學(xué)歷;在學(xué)校所在地方面,遠(yuǎn)郊的體育教師對(duì)工作本身滿意度要明顯高于近郊的,而近郊高于農(nóng)村的體育教師;遠(yuǎn)郊的體育教師對(duì)人際關(guān)系滿意度要明顯高于農(nóng)村的;對(duì)學(xué)生的滿
3、意情況是遠(yuǎn)郊的體育教師要高于農(nóng)村和城區(qū)的體育教師;遠(yuǎn)郊的體育教師對(duì)經(jīng)濟(jì)狀況滿意度要高于農(nóng)村體育教師。 ②北京市中學(xué)體育教師的組織承諾 北京市中學(xué)體育教師的組織承諾較高,在感情承諾、規(guī)范承諾層面較高,均高于中間值3,而在繼續(xù)承諾層面較低,低于中間值3。在不同背景下組織承諾存在部分差異,性別方面,組織承諾的三個(gè)層面都沒(méi)有顯著差異;婚姻狀況方面,組織承諾的三個(gè)層面都沒(méi)有顯著差異;專科學(xué)歷的體育教師的組織承諾、規(guī)范承諾高于本科學(xué)
4、歷的體育教師;農(nóng)村的體育教師的繼續(xù)承諾要高于城區(qū)的體育教師。 ③北京市中學(xué)體育教師工作滿意度與組織承諾 北京市中學(xué)體育教師工作滿意度與組織承諾關(guān)系密切:工作滿意度六個(gè)層面都與組織承諾有顯著的正相關(guān);工作本身、組織管理、人際關(guān)系、學(xué)生、自身發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況與感情承諾、規(guī)范承諾有顯著的正相關(guān);自身發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況與繼續(xù)承諾有顯著正相關(guān)。并且,不同的工作滿意度層面與組織承諾的不同層面相聯(lián)系:提高組織管理、學(xué)生、人際關(guān)系層面滿意度將
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