形成性評(píng)價(jià)中自我評(píng)價(jià)的研究.pdf

1、隨著現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)越來越不適應(yīng)人才發(fā)展的需要。中國近幾十年來，形成性評(píng)價(jià)越來越得到各個(gè)層面教育者的青睞。自我評(píng)價(jià)是指讓學(xué)生自主地對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)的評(píng)價(jià)和調(diào)控。自我評(píng)價(jià)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展和短期需要都是至關(guān)重要的。隨著社會(huì)的進(jìn)步，社會(huì)需要人們有能對(duì)自己所做的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的能力。學(xué)校應(yīng)該通過各種自我評(píng)價(jià)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師應(yīng)注意根據(jù)學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)風(fēng)格的差

2、異來最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用自我評(píng)價(jià)讓學(xué)生更好地明確自己的態(tài)度和不足，從而更加努力地自主學(xué)習(xí)。
　　 在教學(xué)中實(shí)施自我評(píng)價(jià)，不僅使學(xué)生在英語課程學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)成功的喜悅，樹立信心，帶著極大的熱情去學(xué)英語，而且能提高學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。通過實(shí)驗(yàn)研究不難看出，自我評(píng)價(jià)改善了學(xué)生對(duì)待英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，教師從獲取的第一手材料中分析研究教學(xué)上的不足之處，查缺補(bǔ)漏，從而提高教學(xué)水平，促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)

3、展和完善。
　　 本文分為五章。
　　 第一章概述了當(dāng)今形成性評(píng)價(jià)中自我評(píng)價(jià)的研究背景。闡述現(xiàn)代評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀和本研究的意義。
　　 第二章回顧了傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)理論，倡導(dǎo)把自我評(píng)價(jià)作為當(dāng)今英語教學(xué)中的一個(gè)有效評(píng)價(jià)方式。
　　 第三章主要闡述了自我評(píng)價(jià)方式的具體應(yīng)用方法。而且，對(duì)形成性評(píng)價(jià)中的自我評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入的研究，并且論證了自我評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生對(duì)待英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的重要性。教師應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)適當(dāng)調(diào)整教