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1、本文根據(jù)國(guó)家教育部對(duì)中學(xué)英語(yǔ)課程改革的要求,結(jié)合任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的特點(diǎn),對(duì)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在蕪湖市普通初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐情況進(jìn)行了研究。文章首先提出了在當(dāng)前課程改革的形勢(shì)下,在蕪湖市普通初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)的必要性。接著對(duì)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)理論作了簡(jiǎn)單的闡述,突出了任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的積極作用。然后對(duì)任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)在蕪湖市普通初中的實(shí)踐情況作了分析研究。研究發(fā)現(xiàn),蕪湖市普通初級(jí)中學(xué)在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐中取得了一定
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