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1、我們從探討語言本質(zhì)特征著手,從根本上認(rèn)識到英語教學(xué)的本質(zhì)特征主要體現(xiàn)在兩個方面:語言規(guī)則系統(tǒng)的重構(gòu)和跨文化交際能力的基礎(chǔ)和手段.交際能力的培養(yǎng),離不開對語言系統(tǒng)的學(xué)習(xí).根據(jù)海姆斯的觀點,交際能力應(yīng)至少包括以下四個方面的參數(shù):語法性、可行性、話語能力和策略能力.交際能力是一個復(fù)雜的知識、技能體系,包括一個人的語法知識、社會文化背景知識、認(rèn)知能力、情感因素和其他知識,以及把這些知識運用到具體地聽、說、讀、寫活動中去的技能.因此,要培養(yǎng)學(xué)生的
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